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[单选题]

从公共组织层次上来考察,行政效率可以分为()。

A.组织效率B,管理效率

B.工作效率

C.社会效率

D.客观效率与规范效率

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第1题
从公共组织层次上来考察,行政效率可以分为()。

A.组织效率

B.管理效率

C.32作效率

D.社会效率

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第2题
从构成上来考察,教师的学生观可以分为三个层次,分别是()。

A.形象的学生观

B.原则的学生观

C.具体的学生观

D.一般水准的学生观

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第3题
行政的运行职能是从行政管理过程的角度对行政职能所进行的考察,它具体又可以分为()。

A.决策职能

B.组织职能

C.协调职能

D.控制职能

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第4题
从西方和国内对管理心理学的内容体系划分来看,管理心理学大体可以分为三个层次来进行分析,即个体心理、群体心理、组织心理。()
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第5题
公共管理伦理可以分为()层次。

A.公共管理者职业伦理

B.政府公共事务管理伦理

C.政治管理伦理

D.社会公共服务伦理

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第6题
公共组织和行政工作人员从事行政管理工作所投入的各种资源与所取得成果与效益之间的比例关系是()。

A.行政法治

B.人事行政

C.行政效率

D.行政领导

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第7题
有关《公共服务卓越绩效评价准则》绩效测量说法不正确的是()。

A.从覆盖范围看,涉及到组织的各部门

B.从层次看涉及组织整体战略规划的关键绩效,但不是涉及所有过程的绩效

C.从时间上看也包括日常运作的绩效

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第8题
以下内容不属于库珀的行政组织伦理学的研究内容的是()。

A.维持公共组织中的负责任行为(两种方法)

B.整合组织规范、结构与伦理

C.组织中保持伦理自主性(应对不道德的上级和不道德的组织)

D.行政效率

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第9题
为了保证组织薪酬系统的公平性,领导及人力资源管理者在设计薪酬系统时应注意的是()。

A.组织的薪酬制度应有明确一致的要求为指导,并有统一的、可以说明的规范作为依据

B.薪酬系统要有透明性

C.薪酬系统要有民主性

D.组织要为员工创造机会均等、公平竞争的条件,并引导员工把注意力从结果均等转到机会均等上来

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第10题
每个人的个性从整体上来分,共分为四种,()、()、()、()。
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第11题
我国立法将自然保护区划分为若开区域,实施不同强度的保护和管理,其中可以从市参观考察和旅游活动的区域是()。

A.实验区

B.缓冲区

C.核心区D边缘区

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