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[单选题]
53在健康教育中能够使受传者发生显著的知、信、行的改变的人际传播形式是()
A.健康咨询
B.讲座
C.小组活动
D.个别劝导
E.一对一辅导
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C、小组活动
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A.健康咨询
B.讲座
C.小组活动
D.个别劝导
E.一对一辅导
C、小组活动
A.服务对象包括病人和健康人,且不分性别、年龄、疾病类型
B.服务内容包括医疗、预防、康复保健、健康教育等
C.服务范围包括个人、家庭、社区
D.服务层面包括生理、心理、社会
E.信息-媒介-传播者-受传者-效果
A.识等传递给下一代社区成员,或者教育新移入的居民,使他们能够融人到社区
B.生活中来,这是社区的9-P1761410
C.社会控制功能
D.社会化功能
E.社会参与功能
F.社会保障功能
A.有利于防止事态的进一步发展和意外事故的发生
B.有利于使学生明辨是非,增强纪律观念,促进自觉和自律
C.有利于增强班集体的凝聚力,使班集体在考验中健康地发展
D.提高教师的教育机智水平以及在学生心中的威信
A.帮助说话者掩盖自身不足,使之能够比较顺利的谈论自己知之不多的话题
B.使说话者能够保留一部分,不希望明示的信息
C.使说话者能够保留一部分,不希望明示的信息
D.能够更好的体现礼貌
E.有适当的幽默的效果、委婉的效果
A.选择性偏倚
B.无应答偏倚
C.因检查器械造成的偏倚
D.信息偏倚
E.因检查者引起的偏倚
A.使工作人员充分认识健康教育的目的
B.需要培养工作人员传播知识的能力
C.培训工作人员解决实际问题的能力
D.指导工作人员收集反馈意见
E.鼓励工作人员在受教育者情绪波动时进行干预