题目内容
（请给出正确答案）
A.①③④
B.①②③
C.③④
D.①②
答案
B、①②③
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A.在小组合作解题后，随机点学生来说明解题过程
B.小组合作完成报告后，随机点一个学生来做小组报告
C.一个人读操作说明，一个人动手操作，另一个人监督操作的对不对
D.小组中安排一个“检查员”角色，由他负责检查和考核小组中的成员是否都学习和掌握了需要学习的知识和技能
E.提供机会让学生向别人解释解题过程，或教别人某种知识
F.在汇报时，由其他组的同学点名某组做汇报的同学G、由小组推举向全班做报告的人
A.测量对角线是否相互平分
B.测量两组对边是否分别相等
C.测量对角线是否垂直
D.测量其内角是否有三个直角
A.甲注册会计师2006年1月进入会计师事务所前在ABC公司担任总会计师
B.乙注册会计师的妻弟持有ABC公司2000股股票
C.丙注册会计师的姐姐在ABC公司担任出纳
D.丁注册会计师的中学同学现任ABC公司的会计
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
某合作学习活动指南 合作模式介绍描述：（请从给学生介绍的角度去写，因为互评时会以你的学生的角度来看是否看得明白） 说明你希望学生合作达到的教学目的，你打算怎么组成小组，要小组做什么任务，做到什么程度，是否有具体的合作活动步骤，你希望的合作行为规范是什么。 注意：如果你决定要采用课程介绍的经典合作模式，你的作业就应该是这个经典合作模式在你的学科教学中应用的实例设计，你需要给出学生工作单、要讨论的问题，而不能简单照抄经典模式。 然后回答以下问题： 1. 你给小组设立的共同目标是什么？ 2. 每个学生在合作中的职责和任务是什么？ 3. 学生之间的互赖关系是如何建立的？ 4. 你为什么认为你设计的合作学习要比学生单干好？ 作业用PDF格式保存，并提交。 注意：系统只允许上传一个文件。如果多次上传，后上传的文件会覆盖之前上传的文件。上传前确认上传的作业是正确的版本。
A.诚实学习就是严格按照老师的要求完成作业、论文和考试等学习任务
B.小组合作完成作业时，主要由会做的同学完成，不会做的同学可以不做或尽量少做
C.小组合作完成作业时，某位同学不能完成自己应该完成的工作时，可以请小组的其他同学帮忙完成
D.完成老师作业时，两个擅长不同学科的同学可以相互帮助，帮对方完成作业
E.完成小组作业时，能者多劳，节省时间
A.①③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
