题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

我会设定一个目标，提高自己的英文写作能力（）

A.完全不符合

B.2

C.3

D.4

E.完全符合

答案

D、4

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第1题

对上述做法分析不正确的一项是（）

A.相互批改,贯穿一个赏字

B.作文批改的目的是提高学生的写作能力

C.学生不容易吸收别人的长处,对于别人的缺点、短处学生不会引以为戒

D.学生在批改作文的过程中既可欣赏到不同学生的作文,又可提高自己的鉴赏能力

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第2题

校服什么样，孩子们自己选定自己说了算；校园垃圾如何更好分类，学生们向学校拿出了解决方案；疏解整治后的腾退空间如何利用，学生们建议建设青少年科技创新教育中心……“模拟政协”活动在北京市400余所中小学校中展开，活动征集了近4万条建言，据不完全统计，至今已有20多位市政协委员通过“模拟政协”活动将学生的建言带上了北京市政协会议。这一活动（）

A.成为中小学生参与政治生活的主要渠道

B.以提高中小学生提案写作能力为主要目标

C.让中小学生直接参与国家管理

D.引导中小学生有意识参与政治生活

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第3题

小明想竞选班长带领大家一同创造良好班集体。以下是他演讲提纲，其中不恰当的是（）

A.作为集体的一员，我会散发自己的光和热，照亮他人、温暖他人

B.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉

C.我们班的事务我都会一肩挑，负全责

D.集体是一个有共同目标、分工明确的整体

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第4题

当我们在准备事实、影响和结果的时候，需要注意的核心是什么（单选）（）

A.是否有设定一个良好的情景环境

B.是否有制定一个计划目标

C.是否有过滤掉自己的推理和情绪

D.是否有倾听对方的情绪

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第5题

下面是一位教师关于作文教学的看法。魏书生曾说:“学生批改作文的积极性高,大部分学生对同学写的批语的关注程度远远超过关注教师的批语的程度。”为此,必须教给学生批改作文的方法。我认为魏书生的批改方法值得借鉴:一是最基本的部分,包括格式是否正确、卷面是否整洁、错别字几个、有几处病句、标点符号有几处明显错误。二是实质性部分,包括看文章的中心是否鲜明集中、看文章的选材、看文章结构、看表达方式、看语言是否简练流畅深刻。这样的批语就像批判地鉴赏一件“艺术品”,让学生更多地发现别人作文的闪光点。对上述做法分析不正确的一项是（）

A.相互批改,贯穿一个赏字

B.作文批改的目的是提高学生的写作能力

C.学生不容易吸收别人的长处,对于别人的缺点、短处学生不会引以为戒

D.学生在批改作文的过程中既可以欣赏到不同学生的作文,又可以提高自己的鉴赏能力

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第6题

下列各句中没有语病且句意明确的一句是（）。

A.在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。

B.成功者在设定想要达到的每一个目标时。总是要先找出设定这些目标的理由来说服自己。

C.山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。

D.幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。

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