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[多选题]

学员参与度2. 某老师自信于自己的语言表达能力,整节课以自我的演说为主,配以学生的极少量回应。课后反馈中发现,2/3的学生全程听得用心,且认为老师风趣幽默;1/3的学生在课程后半段跟不上节奏,且表示知识点能听懂但不知道如何运用。请问,本节课的这一维度可以得几分()

A.0分

B.1分

C.2分

D.3分

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第1题
住培课程思政“课中课”的难点主要在于目标的制定、与专业课程融入的标准的设立以及()三个方面。

A.考试成绩

B.教学(课程)评价体系的建立

C.学员轮转排班

D.思政老师是否参与

E.是否组织

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第2题
企业定位即企业形象塑造,包括品牌、员工能力、()。

A.知识

B.言表

C.可信度

D.塑造度

E.厂房

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第3题
培训教师应提前准备好一些问题,提出的问题要复杂,在开课时就引起学员的思考,提高参与度()
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第4题
上课了,同学们的聊天数据比较多,学生A觉得影响上课了,此时学生屏蔽了自己这边的弹幕,使用了“屏蔽聊天”按钮。过了一会,主讲老师的教学环节,希望小朋友们能用快捷语快速回复老师,学生发现自己发不了快捷语,是什么原因呢()

A.用户自己屏蔽聊天后,礼物、表情、快捷语、文本都不可以发送了

B.因为被老师禁言了

C.因为被同学投诉了

D.因为快捷语被关闭了

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第5题
花花是一位经验丰富的带教老师,时时规范自己的言行举止。带教员工时会有理有据、从容不迫地指出学员出现的问题,但是对于难以理解的板块,不会细致耐心的分析讲解。从以上案例,花花老师具备哪些带教老师的优秀特质()

A.以身作则

B.自信心

C.沟通力

D.因人而异

E.分析力

F.耐心

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第6题
浙江省住院医师规范化培训急诊科专业各基地工作亮点与特色是:()

A.严把“招录”关,提高学员质量

B.打擂式教学查房,调动学员参与度

C.学员点评式电子病历教学,提升病历质量

D.操作小组,强化学员操作动手能力

E.以上都是

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第7题
关于课中知识点页面讲解的表述,正确的有()

A.基本流程包括引导,表达,操作,总结

B.引导的目的是,提高学员表达次数、参与度、成就感以及外化学习效果

C.小学组在引导时需要帮助孩子找到关键词或条件

D.可以选择能力好的学员单独提问,能力差的学员引导之后再提问

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第8题
于某,男,32岁。病人既往体健。4天前于后受凉出现发热、咳嗽,右侧胸痛1天,前来医院就诊。目前咳少量

白黏痰,易咳出。身体评估:体温39.2℃,脉搏92次/分,呼吸22次/分,血压110/80mmHg,神志清楚,急性病容,口角有疱疹,右下肺呼吸运动减弱,触觉语颤增强,叩诊呈浊音;左肺呼吸音清,右肺呼吸音增强,可闻及湿啰音,深吸气时有胸膜摩擦音。实验室及其他检查:血常规白细胞14.96×109/L,中性粒细胞83.7%;胸部X线右下肺大片状密度增高影。问题:1.该病人可能的医疗诊断是什么?发病诱因是什么?为明确病因需要进行何种检查?2.病人痰图片发现革兰阳性带荚膜的双球菌,可初步判断致病菌是什么?3.病人目前存在的主要护理诊断/问题是什么?

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第9题
作为中职院校毕业生,哪种心态在职场中并不可取()。

A.我毕业于工科院校,动手能力强,无需从零做起

B.不管年龄、学历、待遇水平高低,只要比我先来到单位,都是我的老师

C.不能在职场中过于谦虚,要保持对自身水平的自信

D.我是公司一员,应当在公司决策中发挥作用,但不能为了提高在单位中的地位,卷入办公室的政治斗争圈子

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第10题
某寿险公司在对自己的求职者面试和员工甄选工作进行反省以后发现很多问题。比如,有些面试考官在和被面试者简单交谈几分钟之后,甚至在刚刚看到被面试者的瞬间,就马上做出此人是否合格的判断,而这种做法很容易导致判断失误,另外,该公司通常都会对求职者进行心理测试,但是,后来该公司发现,当初在测试中得分较高的人,在进公司后的实际工作中,业绩并不一定比当初测试分数较低的人更好。

1.该公司在面试中出现的这种情况被称为()。

A.溢出效应

B.首因效应

C.威胁效应

D.主观效应

2.该公司所使用的心理测试具有()的特点。

A.信度较高

B.信度较低

C.效度较高

D.效度较低

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第11题
下列交际用语使用不得体的一项是()
A.某人写给一位慕名已久的诗刊编辑的一封信的正文:寄上拙作《秋月》,望拜读。敝人素喜诗歌,学习之余,附庸风雅,凑成几句,微瑕颇多,但自己不能修改,望您于工作之暇给与斧正并不吝赐教B.穆天宇给余爷爷留了一张便条:余爷爷,获悉您老病了,家父让我登门探望,未能见面。现敬献鲜花一束,祝早日康复C.下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白:大家知道令尊是一位著名的作家,作品广为流传,在文坛小有名气。我在上中学的时候就拜读过他的不少作品,至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的儿子,能在百忙之中应邀接受我的采访,我对此表示感谢D.下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段:这次我们专程从全国各地回到母校,给我们精神矍铄的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水,看事业重如山,八十高龄还在做学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个学生,我们都感到十分高兴
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