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[主观题]

公民科学素养结构三个维度中，不包括？A “科学价值观”维度B “科学知识”维度C “科学方法”维度D

公民科学素养结构三个维度中，不包括？

A “科学价值观”维度

B “科学知识”维度

C “科学方法”维度

D “科学目标”维度

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第1题

美国学者乔·米勒认为，科学素养是一个与时俱进的概念，时代不同，科学素养的内涵也会发生变化，以下哪一项不属于其定义的科学素养概念的三个维度()

A.对科学原理和方法(科学本质)的理解

B.对重要科学术语和概念(科学知识)的理解

C.对科技的社会影响的意识和理解

D.对科学发明的理解

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第2题

根据权变理论，划分情境性因素的三个维度不包括（）。

A.领导与下属的关系

B.工作结构

C.职权

D.下属的能力

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第3题

在质量评价模式中，指标分为三个维度，反应行动措施关键的是那个指标（)

A.结构指标

B.过程指标

C.结果指标

D.关键指标

E.结论指标

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第4题

心理健康的结构六个维度中不包括以下哪个：（)。

A.自我接纳

B.群体成长

C.自主性

D.生活目标

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第5题

心理健康的三个维度不包括：（)。

A.社会维度

B.心理维度

C.生物维度

D.精神维度

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第6题

韦纳提出归因的三个维度不包括（）

A.稳定性

B.控制源

C.可控性

D.平衡性

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第7题

一般来说，德育主体的素养结构应由三个基本维度构成，即：()、()和()。

一般来说，德育主体的素养结构应由三个基本维度构成，即：（)、（)和（)。

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第8题

吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度，分别是( )。

A.评价

B.结果

C.内容

D.操作

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第9题

优秀教师备课的三个理念不包括（）

A.教师要成为学习设计师

B.始终带着产品的思维展开

C.充分放大关注学生差异这一维度

D.关注到方方面面的角度

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第10题

品德结构，从心理学维度看，有思维、情感、动作三个层次，对应着认知、情感、行为三个领域。从表征形式看，品德结构包括态度型、意志型、（)型、理智型四种。

A.行为

B.从众

C.认同

D.情绪

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第11题

关于“素养”与“科学素养”，下列说法错误的是（）

A.素养，是指学生在主要学科领域应用知识和技能的能力，以及在不同情境中提出、解决和解释问题时有效地分析、推理和交流的能力

B.科学素养，是指应用科学的知识来确定问题，得出（或提出）基于证据的结论的能力，以便理解并帮助做出关于自然世界的决定，并且通过人类的活动做出调整

C.PISA2006将科学素养界定为一种能力，作为反思性的社会公民，应能够应用科学的观点参与科学有关的问题。因此，具备科学素养的人，愿意参与科学相关的合乎逻辑的讨论，这需要具备以下能力

D.PISA2015将科学素养界定为3中能力：科学地解释现象；评价并设计科学探究；科学地阐释数据和证据

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