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[主观题]
公民科学素养结构三个维度中,不包括?A “科学价值观”维度B “科学知识”维度C “科学方法”维度D
公民科学素养结构三个维度中,不包括?
A “科学价值观”维度
B “科学知识”维度
C “科学方法”维度
D “科学目标”维度
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公民科学素养结构三个维度中,不包括?
A “科学价值观”维度
B “科学知识”维度
C “科学方法”维度
D “科学目标”维度
A.对科学原理和方法(科学本质)的理解
B.对重要科学术语和概念(科学知识)的理解
C.对科技的社会影响的意识和理解
D.对科学发明的理解
A.行为
B.从众
C.认同
D.情绪
A.素养,是指学生在主要学科领域应用知识和技能的能力,以及在不同情境中提出、解决和解释问题时有效地分析、推理和交流的能力
B.科学素养,是指应用科学的知识来确定问题,得出(或提出)基于证据的结论的能力,以便理解并帮助做出关于自然世界的决定,并且通过人类的活动做出调整
C.PISA2006将科学素养界定为一种能力,作为反思性的社会公民,应能够应用科学的观点参与科学有关的问题。因此,具备科学素养的人,愿意参与科学相关的合乎逻辑的讨论,这需要具备以下能力
D.PISA2015将科学素养界定为3中能力:科学地解释现象; 评价并设计科学探究; 科学地阐释数据和证据