A.对成年人的研究发现,每天吃沙棘果的人智力水平并不比很少吃沙棘果人的高。
B.调查显示:沙棘果价格非常高,只有富裕家庭的儿童才经常吃,同时这些家庭有条件实现儿童的早期智力开发。
C.这项儿童发育研究的课题负责人是沙棘果生产商,其目的就是要扩展沙棘果的销售渠道。
D.沙棘果是儿童喜欢的食品,家长经常把沙棘果作为礼物奖给智力表现优异的孩子。
A.不少糖尿病患者患病前后一直有着高膳食纤维饮食的习惯
B.某山区的人经常喝含益生菌的酸牛奶,当地极少有人患糖尿病
C.高膳食纤维饮食可使进餐后血糖保持稳定
D.糖化血红蛋白指标可有效反映糖尿病患者过去1-2个月内血糖控制情况
A.人脑是意识活动的物质器官和生理基础
B.意识源于人脑,人脑是意识产生的源泉
C.人类的意识是物质世界长期发展的产物
D.从内容上看,意识是对客观存在的反映
A.宋代官方开始重视儿童启蒙教育
B.朱熹认为只有儿童才能接受天理
C.道德教化应以书院教育为主要方式
D.宋代重视道德教化的通俗化普及化
A.学前教育学的产生与发展
B.学前教育与社会发展、儿童发展的关系
C.教育目的和学前教育的任务
D.学前儿童全面发展教育的任务、内容、方法与途径
E.托儿所、幼儿园和家庭、小学的衔接与合作
F.幼儿教师的职业特点、专业素质与专业成长
A.双轨制
B.单轨制
C.分支型学制
D.交叉型学制