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第2题
小学生通过科学课的学习，了解了水具有固态、液态和气态三种状态，进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类，这主要达成的教学目标是（）
A.知识与技能
B.过程与方法
C.认知与实践
D.情感态度价值观
第3题
以下有关教学教法的表述正确的是（）
A．掌握、了解、理解是过程性目标的行为动词
B．课堂教学是一种客观的实践活动，所以听课活动中没有主观因素存在
C．案例主题一般以本课教学内容加上教学案例几个字来体现
D．说课的重点在于“为什么这样教”
第5题
教学设计的一般过程模式包括()。
A.学习需要分析、学习内容分析、学习者分析、学习目标的阐明、教学策略的制定、教学媒体的选择和应用、教学设计成果的评价
B.学习需要分析、学习目标的阐明、教学策略的制定
C.教学策略的制定、教学媒体的选择和应用、教学设计成果的评价
D.学习内容分析、教学策略的制定、教学媒体的选择和应用、教学设计成果的评价
第7题
下列对教学评价的内容描述不准确的是()
A.对教学效果的评价，应根据教学目标的要求选择合适的评价方法
B.对认知类的目标，可以采用测验的方法;对于情感态度类的目标，可以采用调查的方法;对于技能类目标，可以使用观察的方法
C.评价标准的制定，主要依据教学策略，不需要依据教学目标
D.日常教学中，教师可以从学生课堂的发言情况，回答问题的反应情况判断教学效果
