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第1题
以健康领域为中心；在内容上可能包融（包括或融合）健康、语言、社会、科学、艺术等学习领域，这种学前儿童健康教育途径是（）。
A.健康区域活动
B.健康主题活动
C.健康集体教学活动
D.自由活动中的健康教育活动
第4题
在教师有目的、有计划的引导下，全班学前儿童同时学习相同内容的活动，这种学前儿童健康教育途径是（）。
A.健康区域活动
B.自由活动中的健康教育活动
C.健康集体教学活动
D.健康主题活动
第6题
以下哪一项不属于对学前儿童艺术教育活动效果的评价：（)
A.儿童是否实现了艺术教育活动的目标
B.儿童是否感受到了艺术带来的快乐
C.教师是否运用了多样的教学方法
D.儿童是否能够主动运用艺术语言进行表达
第9题
教师在组织学前儿童艺术教育活动时，应创设良好的艺术活动氛围，并尽可能地提供参与艺术活动的机会，使儿童能积极主动、全身心、全方位地参与到艺术活动之中，从而获得愉悦的艺术体验，并在充分的感受、欣赏、表现和创造等艺术实践活动中不断获得发展的教学原则称为()。
A.兴趣性原则
B.审美性原则
C.创造性原则
D.参与性原则
第11题
学前儿童美术教学活动评价是对（）的美术教学活动进行的评价，是对整个美术教学活动及各个环节的评价，具体可以从活动设计、活动准备、活动实施和活动效果等几方面进行。
A.幼儿园
B.家长
C.教师
D.幼儿
