美国管理大师彼德·德鲁克说过,如果你理解管理理论,但不具备管理技术和管理工具的运用能力,你还不是一个有效的管理者;反过来,如果仅具备管理技术和能力,而不掌握管理理论,那么你充其量只是一个技术员。这句话说明()
A、有效的管理者应该既掌握理论,又具备管理技巧与管理工具的运用能力
B、是否掌握管理理论对管理工作的有效性来说,无足轻重
C、如果理解管理理论,就能成为一名有效的管理者
D、有效的管理这应该注重管理技术与工具的运用能力,而不必注意管理理论
A、有效的管理者应该既掌握理论,又具备管理技巧与管理工具的运用能力
B、是否掌握管理理论对管理工作的有效性来说,无足轻重
C、如果理解管理理论,就能成为一名有效的管理者
D、有效的管理这应该注重管理技术与工具的运用能力,而不必注意管理理论
A.有效的管理者应该既掌握管理理论,又具备管理技巧与管理工具的运用能力
B.是否掌握管理理论对管理者工作的有效性来说无足轻重
C.如果理解管理理论,就能成为一名有效的管理者
D.有效的管理者应该注重管理技术与工具的运用能力,而不必注意管理理论
A.有效的管理者应该既掌握管理理论,又具备管理技巧与管理工具的运用能力
B.是否掌握管理理论对管理者工作的有效性来说无足轻重
C.如果理解管理理论,就能成为一名有效的管理者
D.有效的管理者应该注重管理技术与工具的运用能力,而不必注意管理理论
A.教育技术是运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践
B.教育技术与信息技术的涵义是一样的,只是用不同的名词来表述而已
C.信息技术与课程整合,是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合,建构有效的教学方式,促进教学的最优化
D.教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过
E.被永久删除,不可恢复
十四、 有人说“管理就是控制”;也有人说“管理就是服务”;还有人说“管理就是激励”。你是怎样理解这些话的?
A、媒介关系
B、消费者关系
C、员工关系
D、名流关系