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简述幼儿园各常见区角活动设置的目的、材料投放及组织要求。

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第1题
以下描述错误的是?()

A.门厅展示墙是一向家长展示特色的窗口,是幼儿园整体环境创设的灵魂所在

B.对楼梯进行布置要注意不用过大过复杂的物体阻碍通行

C.睡眠室和活动室一定要分开设置

D.幼儿园的区角活动选择在活动室地面、桌面、窗台或区角柜这些场地上开展

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第2题
拼插玩具、积木、工作台等材料应投放到幼儿园的哪个活动区()。

A.美术区

B.建构区

C.科学区

D.图书区

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第3题
学前教育目标的结构体系主要包括:教育目的、幼儿园教育的目标、()、各年龄段的学期目标、各项活动的具体目标。
学前教育目标的结构体系主要包括:教育目的、幼儿园教育的目标、()、各年龄段的学期目标、各项活动的具体目标。

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第4题
区角活动的特点不包括()。

A.材料多样

B.集中学习

C.自愿参与

D.体验式学习

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第5题
教师在开展主题活动“学本领”的过程中,根据小班幼儿的年龄特点设计了“小鸡捉虫”的区域材料,目的
是按照数字或点子数进行数量对应。但幼儿并未按照预设的要求进行操作,所以教师在益智区的墙面上贴了一张图片,暗示幼儿根据“小鸡”旁边的点子数或数字捉相应数量的“小虫”。有了墙面上图片的暗示,幼儿知道如何进行操作,并能够通过数量验证是否操作正确。后来,为了增强材料的趣味性和挑战性,教师又投放了一些有颜色的“小虫”,让幼儿根据颜色和数字两个维度捉“小虫”,以增加游戏的难度,满足不同幼儿的需求。

请结合材料,分析说明幼儿园课程具有哪些特殊性。

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第6题
幼儿园游戏活动观察的目的主要包括:()。

A.更好地了解幼儿学习与发展

B.更好地调整幼儿游戏的材料

C.更好地指导儿童的游戏

D.更好地进行游戏评价

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第7题
有关日常生活和活动区、角中的数学活动特点的论述,错误的是()。

A.幼儿在学习经验的选择上有较大的自主权

B.幼儿可获得大量的数学感性经验

C.能充分发挥幼儿的主动性和积极性

D.教师不需要提供活动材料

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第8题
下列关于户外游戏活动环境设置的说法中,错误的是()。
A.幼儿集体活动区的地面,条件好的可以对其全部软化,铺设塑胶地面和人造草坪,没有条件的就使用水泥和砖块硬化

B如果幼儿园户外空间不足,可以考虑把几种功能的玩具集于一体,并与沙池组合在一起,以节省空间和成本

C.小孩子都喜欢攀爬,尤其是中、大班的幼儿,所以尽可能地为幼儿设计1~3个攀爬区

D.没有条件的幼儿园也应该利用现有场地,哪怕利用盆盆罐罐进行种植养殖活动也行,它也是幼儿的游戏活动

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第9题
幼儿园户外环境评估表观察幼儿园的户外环境,请用下列评估表对其进行合理评估,符合指标项目打上

幼儿园户外环境评估表

观察幼儿园的户外环境,请用下列评估表对其进行合理评估,符合指标项目打上√:

□户外环境具备适度监管、适当维护的设备、地面保护吗

□是否有足够户外空间供所有幼儿活动

□户外通道是否安全合理

□户外活动场地是否按区域划分

□每个区域之间,是否有明显的能够相互区分的分割点

□是否有树荫和休息安全场所

□是否有足够的储物空间

□是否方便如厕、洗手和饮水的空间

□是否有各种各样的活动区域(如滑梯区、玩水区、户外学习区、种植区、攀爬区等)

□是否有可组装的器材,用于丰富活动的可能性

□是否有足够的挑战性

□是否有各种能满足儿童不同能力水平的活动

□是否美观吸引人(天然的材料和颜色,用儿童的想法和艺术作品将它个性化等)

分析上述评估表中的各个问题,把这些问题转化为幼儿园户外环境创设应遵循的标准。

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第10题
在成品保护检查体系直接扣判定为C档的是()

A.墙面石材(瓷砖)、阳角应覆盖保护且用硬质材料进行阳角保护;(注:标准层公区墙面阳角应覆盖保护且用硬质材料进行阳角保护,首层及地下室大堂墙面需用硬质材料全覆盖保护,高度≥1.8m;)

B.电梯门坎用多层阻燃板制成活动翻盖板保护(若发现材料运输过程中若未使用翻盖板保护门坎,视为违反)

C.门套、门扇采用覆膜保护,门套阳角采用护角条保护(入户门门套采用9mm厚以上木夹板或U型镀锌铁皮保护,高度≥1m;)

D.木地板应采用专业保护垫或硬质材料进行保护

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第11题
在人员密集场所设置隔离区的首要目的是()。A.使人员有序流动,确保场所人员安全B.确保场所重要设施

在人员密集场所设置隔离区的首要目的是()。

A.使人员有序流动,确保场所人员安全

B.确保场所重要设施安全

C.确保场所的环境良好

D.确保场所内的活动正常开展

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