采集血标本时,患者出现晕针反应,此时的临床表现有哪些()
A.出冷汗
B.面色苍白
C.头晕、目眩
D.四肢无力
D、四肢无力
A.出冷汗
B.面色苍白
C.头晕、目眩
D.四肢无力
D、四肢无力
A.寒战或发热初起时采集
B.在抗菌药物应用之前
C.患者只有出现发热的指证,才需要采集血培养,没有发热指证,不需要采集血培养
D.不同部位,多点采集2~3套血培养,一套血培养包括需氧瓶和厌氧瓶各一个
A.抽取全血标本后,注入干燥试管
B.危重患者采集血标本,可以输液针头处抽取
C.采集血培养标本后,迅速注入抗凝试管内
D.同时抽取不同种类的血标本时注入顺序为:血培养瓶→抗凝试管→干燥试管
E.血清标本注入试管后,应轻轻旋转摇匀
A.在安静状态下采集血标本
B.若患者正在进行输液治疗,应从非输液侧肢体采集
C.同时采集多种血标本时,根据采集管要求依次采集血标本
D.先抗凝管再干燥管,只能轻柔上下摇匀,不能剧烈左右震荡,防止溶血
E.采血时尽可能缩短止血带的结扎时间
A.间歇性寒战患者应在寒战或体温高峰前取血
B.当预测寒战或高热时间有困难时,应在寒战或发热时尽快采集血培养标本
C.使用抗生素后采集
D.已使用过抗生素治疗的患者,应在下次使用抗生素前采集血培养标本
E.常规血培养应于病人寒战和发烧时,于30-60分钟内采集2-3套血培养
A.核对姓名、出生日期、标本的条形码
B.经两名有资质的护士(医护人员)核对无误后执行
C.从输液的静脉管路中及同侧肢体抽取
D.严格遵守一次只能为一位患者采集交叉配血标本的原则
A.发现血标本采集错误时,及时通知检验科,找出血标本,并毁弃。如为输血标本时,应立即电话通知输血科,勿进行交叉配血,并由护士至输血科将错误血标本收回,毁弃
B.血标本毁弃后,护士重新遵医嘱,严格执行查对制度,抽取血标本。做好患者的解释工作
C.由专人将血标本送至检验科或输血科,与工作人员核对无误后,并在标本送检本上登记患者床号、姓名、年龄、病案号、及标本到达时间
D.主动上报护士长、经管医生或值班医生,按不良事件上报