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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

越来越多同学喜欢足球,下列现象不属于力改变物体运动状态的是()

A.足球在空中沿无弧线飞行

B.足球在草地上越滚越慢

C.被踩在脚下的足球变扁

D.守门员抱住飞来的足球

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C、被踩在脚下的足球变扁

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更多“越来越多同学喜欢足球,下列现象不属于力改变物体运动状态的是(…”相关的问题
第1题
小勇同学对体育比赛中的一些现象进行了分析,其中不正确的是()

A.短跑选手百米冲刺后很难停下,是因为选手的惯性增大了

B.皮划艇运动员用力向后划水艇向前运动,利用了物体间力的作用是相互的原理

C.射箭运动员用力拉弓,是力使弓的形状发生改变

D.足球运动员头球攻门,是力使足球的运动状态发生了改变

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第2题
小明在运动场上看到一些场景,他运用学过的物理知识进行分析,下列分析正确的是()

A.王好同学踢出去的足球在草地上滚动时熳慢停下来,是因为足球没有受到力的作用

B.申宏同学百米冲刺后没有立即停下来,是由于他具有惯性

C.张彦同学做引体向上,他在单杠上静止不动时,他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力

D.李宁同学正在跳高,当他腾跃到最高点时,所受的力是平衡力

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第3题
一个同学用120N的力,将一个4N的足球踢到25m远处。球在空中飞行过程中,下列说法种中正确的是()

A.做功3000J

B.做功100J

C.没有做功

D.做了功,但条件不足,无法计算

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第4题
某同学用100牛的力,将一个重4牛的足球踢到20米远处,对他踢球时做功的情况,下列说法正确的()

A.做功2000焦

B.做功80焦

C.做功0焦

D.条件不足,无法判段

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第5题
全市各校都在开展“足球进校园”活动。关于同学们在足球比赛中涉及的物理知识,下列说法正确的是()

A.踢球时,球就动了,说明物体的运动需要力来维持

B.足球场上,运动员将飞过来的足球用头顶回去,说明力的作用效果与力的大小有关

C.守门员使球停下来的过程,是力改变了球的运动状态

D.地面上滚动的足球越滚越慢,是由于足球的惯性越来越小

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第6题
一名同学用150N的力,将质量为0.50kg的足球以10m/s的初速度沿水平方向踢出了30m远,则该同学对足球做的功为()

A.0J

B.25J

C.150J

D.180 J

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第7题
冬天到了,班上越来越多的学生迟到,班主任张老师为了减少这种现象的发生,与同学们讨论规定“迟到的同学要给大家唱一首歌”,同学们都自觉遵守,迟到现象越来越少了。这体现了该班集体具有()特征

A.明确的共同目标

B.一定的组织结构

C.共同的生活准则

D.集体成员之中互相平等、心理相容的氛围

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第8题
下列哪一种情况不是朋友交往时应该做的()

A.同学获奖后,真心地为他/她感到高兴

B.买了新足球,和大家一起玩

C.保护弱小的同学

D.嫌弃新转来的同学又土又笨

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第9题
小灰同学对力学知识有以下认识,其中正确的是()

A.拉力、压力、支持力、推力、重力都属于弹力

B.物体受非平衡力作用时,运动状态一定发生改变

C.作用在物体上的力越大,物体的运动状态改变得也越快,这说明物体在受力大时惯性变小

D.小灰同学在家做番茄炒鸡蛋菜前,拿鸡蛋磕一下碗边,结果鸡蛋壳烂了,这是因为鸡蛋对碗的力小于碗对鸡蛋的力

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第10题
没有语病的一句的是()

A.劳动时,老师和大同学干重活,女同学干轻活

B.回忆自己的成长,每一步都离不开园丁的培育

C.经过努力,小东做题马虎的现象有所改变了

D.学习各项法律是目前的一个重要问题之一

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第11题
语文课上,小希总是喜欢和周围的同学交头接耳,他还喜改不停地做小动作,李老师多次提醒、制止他,但无济于事。时间长了,李老师开始责骂、讥讽、奚落他,有时也罚他站着听课,导致小希越来越不喜欢上语文课,甚至出现厌学情绪。小希家长找李老师询间原因,李老师说:“我教育学生有什么错”你认为李老师违反的德育原则是()

A.尊重学生与严格要求学生相结合

B.理想与现实相结合

C.知行统一

D.因材施教

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