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[单选题]

什么是社会历史的主体,是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量()

A.人民群众

B.中国共产党

C.国家

D.资本家

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A、人民群众

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第1题
人民群众之所以是历史的创造者,是由于人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者,还由于A 人

人民群众之所以是历史的创造者,是由于人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者,还由于

A 人民群众的愿望决定生产力的水平

B 人民群众的要求决定生产关系的性质

C 人民群众是社会变革的决定力量

D 人民群众的活动决定社会制度的性质

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第2题
教育本质“文化说”:人类历史是文化的历史,教育过程是一种历史文化过程。教育作为一种文化现象,教育的目的就是要促使社会历史的客观文化向个体的主观文化转变;教育是文化继承、传递和发展的必要条件和主要方式,教育的本质就是主体间的文化传承。()此题为判断题(对,错)。
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第3题
道德主体借助于对自然和社会规律的认识,借助于对现实生活条件的认识,自愿的认同社会道德规范,这体现了道德的()。

A.民族性

B.自律性

C.历史继承性

D.共同性

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第4题
科学的根本职能是认识自然和社会,从中揭示客观规律,发现未知;直接目的不是为了生产物质财富,它主要提供应用的理论,回答“_”、“___”的问题。

A.“为什么”

B.“怎么做”

C.“是什么”

D.“做什么”

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第5题
涂尔千认为,揭示特定社会现象给整个社会或局部运动带来什么结果的分析是()

A.归纳分析

B.功能分析

C.历史分析

D.演绎分析

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第6题
()是物质财富和精神财富的创造者,是中国特色社会主义事业发展的主体。

A.城镇居民

B.农村居民

C.党领导人

D.人民群众

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第7题
人格是在一定社会历史条件下, 通过社会实践活动形成和发展起来的。()
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第8题
环境质量标准是指()。

A.为了保护人民健康、社会物质财富和维持生态平衡而对有害物质或因素所做的综合性规定

B.对排入环境的污染物或有害因素所做的控制性规定

C.在环境保护工作范围内,对具有指导意义的名词、术语、符号等所做的全国统一的规定

D.以抽样、分析、试验、检查、统计、作业等各种方法为对象而制定的标准

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第9题
()信息是领导决策的实践基础。A.上级信息B.内部信息C.社会信息D.历史信息

()信息是领导决策的实践基础。

A.上级信息

B.内部信息

C.社会信息

D.历史信息

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第10题
承认人民群众是历史的创造者,又承认人民群众创造历史的活动受既定社会条件制约,这是()A.历史唯物

承认人民群众是历史的创造者,又承认人民群众创造历史的活动受既定社会条件制约,这是()

A.历史唯物主义

B.相对唯物主义

C.机械唯物主义

D.相对主义诡辩论

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