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下列词语中,书写有误的一项是()
A.蜻蜓 老翁 锄草
B.结构 叙列 塌步
C.率领 倘若 描绘
D.锐利 沙滩 霸道
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B、结构 叙列 塌步
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A.蜻蜓 老翁 锄草
B.结构 叙列 塌步
C.率领 倘若 描绘
D.锐利 沙滩 霸道
B、结构 叙列 塌步
A.(俶尔)远逝,往来翁忽。 (忽然)
B.闻水声,如鸣佩环,心(乐)之。(以……为乐)
C.隶而从者,崔氏二(小生)。(年轻人)
D.(以)其境过情,不可久居,乃记之而去。(认为,以为)
A.彩cǎi排,鞭biān炮,混hùn乱,藏zàng戏
B.僧sēng人,正zhēng月,圈quàn养,凄qī凉
C.染rǎn缸,瞟piǎo见,遭zāo遇,耽dān搁
D.觉jué察,徘pái徊,恰好hǎo,间jiàn断
A.蹩进:躲躲闪闪地走进 玄色:黑色
B.搭讪:为了跟人接近而找话说 乖角儿:机灵人
C.丛冢:乱坟堆 板滞:呆板,停止不动
D.煞是:极为 竦然:耸立的样子
A.木兰当户织(户:门); 朔气传金柝(朔:北方)
B.问女何所忆(忆:回忆) ; 赏赐百千强(强:有余)
C.愿为市鞍马(市:买) ; 双兔傍地走(走:跑)
D.但闻黄河流水鸣溅溅(但:只) ; 策勋十二转(策勋:记功)
下列各项词语中,书写完全正确的一组是()。
A.去逝 锻炼 辣手
B.去世 锻炼 棘手 篮球
C.去世 锻练 辣手 蓝球
D.去逝 锻炼 棘手 蓝球
A.月下飞天境,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。——“天镜”“海楼”写荆门一带的奇妙美景,是比喻写法。
B.明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。——赋予“青天”以生命,直接同它对话,是拟人写法。
C.笔落惊风雨,诗成泣鬼神。声名从此大,汩没一朝神。——“惊风雨“泣鬼神”赞扬李白诗才出众,是夸张写法。
D.轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。芳草长堤。隐隐笙歌处处随。——“轻舟短棹”写泛舟游湖,景色迷人,是借代写法。
A.词语从感情色彩角度来说有褒义词、贬义词和中性词。如:随机应变是褒义词,见异思迁是贬义词
B.那天,有只小猫竟然上到了我的书桌上,趴在那里看我写字。句中加点的词依次是量词、动词、名词、代词
C.中国自古以来一直是礼仪之邦,中学生理应掌握一些常见的谦敬辞。谦辞如家严、小店、拙见、寒舍,敬辞如令爱、垂念、高朋、贵庚
D.《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性散文集,原名《旧事重提》。其中的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《范爱农》几篇都是回忆作者的老师的,温馨的文字里饱含着作者对恩师的深深怀念
乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。
归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求。悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。
(1)下列句子中,划线词语解释有误的一项是()。
A、三径就荒,松菊犹存就:接近
B、时矫首而遐观矫首:抬头
C、云无心以出岫,鸟倦飞而知还岫:山峰
D、感吾生之行休行:前行,行走
(2)下列句子中,划线的词语古今意义相同的一项是()。
A、僮仆欢迎
B、悦亲戚之情话
C、既窈窕以寻壑
D、亦崎岖而经丘
(3)翻译下面两个句子。
悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。
译文:_____________________________
善万物之得时,感吾生之行休。
译文:_____________________________