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[多选题]

我的世界利用什么可以飞()

A.鞘翅

B.创造模式

C.风扇

D.命令方块

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鞘翅创造模式

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第1题
我的世界有什么可以提高移动速度么?主角移动速度太慢...
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第2题
在“寒冷将灵魂冻结,我却还不肯熄灭”这句歌词中,作词者运用“化虚为实”的技巧,将抽象的“灵魂”化为具象的水,可以被“冻结”,看似无理却饶富妙趣。下列歌词“”内的两个词语间,使用相同手法的选项是()

A.当所有的花都遗忘了你睡着的脸,群星在我等速飞行时惊呼坠落

B.时光隧道里,我感到了忧愁;孤独疲惫的我,又将再流浪

C.釉色渲染仕女图,韵味被私藏;而妳嫣然的一笑如含苞待放

D.就算整个世界被寂寞绑票,我也不会奔跑

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第3题
下列句子中关联词不正确的一项是()

A.听说蜜蜂无论飞到哪里,它总是可以回到原处

B.你只要看看什么花刚刚开放,才知道大致是几点钟

C.尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们还是飞回来了

D.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能

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第4题
天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了。用了什么修辞手法()

A.比喻

B.排比

C.拟人

D.反问

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第5题
英语老师在教授fatal这个单词时,利用谐音“飞头” 搭建与“致命的 adj”的关系,请问这是使用了什么教学策略()

A.分散重复

B.用中学

C.鼓励表扬

D.精加工

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第6题
对下面文段中修辞方法和内容的分析,有误的一项是()人为什么要读书呢书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。一本好书,就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬……读书,就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢

A.文段开头运用设问,自问自答,强调了书对人的思想的启迪和引领作用,有助于启发读者的思考

B.文段中运用读……,我……的排比句式,语势强烈,意在突出读书带给我的力量,让我有更高的追求

C.文段中读书,就像用麦管吮吸甘露运用比喻,生动地写出了阅读给人带来的惬意感受

D.文段结尾运用反问,加强语气,强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因

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第7题
我的世界怪物刷出地点有什么特点么?
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第8题

“我的这把刀可是涂满了毒药的毒刃”出自什么作品?()

A.勇士闯魔城

B.打工吧魔王大人

C.世界魔王

D.魔王勇者

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第9题
“在千门万户的世界里的我能做些什么呢只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。 ”运用的修辞是()
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第10题
《匆匆》一课的中心句是()

A.我们的日子为什么一去不复返呢

B.但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊

C.在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢

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第11题
串件的管控要求,不正确的是()

A.不经过我司同意,其他公司不允许从我司飞机上串件

B.海技MCD和海口航材控制席同意即可在我司飞机上串件

C.我司飞机被串件后,需持续跟踪串件恢复情况

D.评估不影响我司生产运行的前提下,经请示部门总经理同意才可以从我司飞机上串件

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