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[多选题]
二（1）班进行抽奖活动，获奖号码比3000大得多，比7000小一些，接近6500，获奖号码是（）
A.2980
B.5293
C.6481
D.7102
答案
6481
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A.企业对累积消费达到一定额度的顾客，给予额外抽奖机会，个人的获奖所得
B.个人转让受赠房产取得的收入
C.个人取得的不竞争款项
D.企业在业务宣传、广告等活动中，随机向本单位以外的个人赠送礼品，个人取得的礼品所得
E.个人为单位或他人提供担保获得收入
请你结合以下案例分析劳动与技术教育的特征。
用纸做服装
一、活动目标
1、通过引导学生进行设计、制作“服装”的活动培养学生的动手创造能力。
2、通过学生展示自己所做的特殊“服装”把脚伸体验美、感受美、表现美提高审美情趣。
二、活动准备
在课前教师先请学生观察商场卖的服装有关的服装杂志了解服装的制作并设计
制作服装的新颖构思要求学生制作的服装不要太复杂可以是简单的裙子和马夹可以在
服装上加一些装饰物。准备材料：特殊的纸张剪刀透明胶皮尺。
三、活动方法
个人制作全班展示。
四、活动步骤
1、让同学们2人一组进行服装的制作。
2、教师提出服装展示评比的标准：美观、大方、符合学生特点。然后请同学们依次出来一个一个地表演。教师提供音乐伴奏要求学生按照音乐节奏表演。
3、教师和学生一起小结。教师请学生自由推选最好的服装设计并说明理由。然后全班学生表决。教师宣布获最佳设计奖的学生请这些获奖的学生上台讲一讲自己的感受和设计的经验。教师对设计好的服装及其设计者进行表扬。
五、后续活动
六、活动资料与建议
1、用纸来做服装仅仅是为了培养学生的创造力和审美能力服装样式一定要简单要防止纸张的破裂纸张可以是旧挂历也可以是装饰纸。
2、可以在学生设计之前把一段时装表演的录像给学生看。
3、可以买鲜艳的包装纸。
B、所有活动不允许播放直接促销相关内容(如现全场1换*倍、**品类1换*倍、秋季新品*折起等)
C、买赠、换购、抽奖、文化活动等内容可根据门店定位和目标客群调整频率，如城市中心店、以高品质顾客为目标客群的门店不建议再进行此类广播;社区店可视客群情况适当调整频率
D、购物巴士
A.设置1个价值1万元的大奖，每新邀请一个用户可以额外获得一次抽奖机会
B.设置1千个10元的奖品，每邀请5个用户可直接获得1个奖品
C.设置1千个5元的奖品，额外设置1个五千元奖品，邀请新用户额外获得1次抽奖机会
D.设置一个价值1万元的大奖，需要付费1元抽奖，邀请新用户可免费抽
A.卡券
B.倒计时
C.抽奖
D.横排列表
试解释下列现象。
(1)已知在用R18OH与羧酸进行催化酯化时，18O全部在酯中，而用CH2=CHCH218OH进行酯化时，发现有一些H218O生成。
(3)二氯乙酸与甲醇酯化的速度比乙酸的快。
A.二进制进位规则是“逢二进一”
B.二进制数据是用。和1两个数码来表示的数
C.二进制数的运算规则比十进制数运算规则复杂
D.各种类型的信息（数值、文字、声音、图像）必须转换成二进制的形式，才能在计算机中进行处理
