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[单选题]

“没有无行动的研究,也没有无研究的行动”,说明教师可以通过哪种途径促进自身专业发展()

A.观摩分析

B.微格教学

C.教师行动研究

D.教学反思训练

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C、教师行动研究

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第1题
内部审计师在即将完成的一次审计中,发现市场部经理有赌博恶习,这一发现与此次审计无直接关系,而
且审计马上就要结束。内部审计师注意到这个问题并向首席审计执行官报告了相关信息,但没有采取进一步的行动。内部审计师的行为可能:

A.违反了《标准》,因为内部审计师没有进一步调查可能存在的舞弊行为。

B.违反IIA道德规范,因为他封锁了重要的信息。

C.即没有违反IIA道德规范,也没有违反《标准》。

D.A和B都对

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第2题
表述教育行动研究结果时,被研究者的姓名没有按要求化名,该做法违背了()。

A.研究目的

B.研究者的意愿

C.研究伦理

D.研究规范

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第3题
行动研究的精髓:为行为而进行的研究,是在行动中研究(),是对行动的研究。

行动研究的精髓:为行为而进行的研究,是在行动中研究(),是对行动的研究。

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第4题
第一次系统的将行动研究定义到教育中来,从而确立了行动研究在教育研究中的合法地位的著作是()。

A.《改进学校实践的行动研究》

B.《反思型教师与行动研究》

C.《美国国防教育法》

D.《为了教师的研究》

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第5题
下列正确描述了教育行动研究特征的是()。

A.强调对行动的反思

B.研究结论具有普适性

C.研究过程不需要理性指导

D.行动过程就是研究过程

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第6题
以下不属于“质的研究”的是()

A.行动研究

B.人种研究

C.理论研究

D.实践研究

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第7题
在一项关于高中语文翻转课堂教学策略的行动研究中,王老师收集了“教学资源与导学准备”环节的有关研究数据,这是行动研究中的哪一环节()。

A.提出问题

B.反思

C.行动

D.计划

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第8题
实施行动研究有一些基本的程序,一般包括计划、行动、观察、反思。()
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第9题
如下关于教育行动研究的理解,不正确的是()。

A.强调用科学的方法对自己的行动进行研究

B.行动研究者对自己的实践进行批判性思考

C.行动研究者在实验室情境中开展研究

D.行动研究者在自身所处的教育情境中开展研究

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第10题
叙事的教育行动研究主要是中小教师自己开展的研究方式。()
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第11题
行动研究是促进教师专业发展的有效方式。()
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