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[判断题]

由于领导者身份、地位、权力,或者工作繁忙等原因,下属应尽量避免主动去找领导沟通()

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第1题
日本人交代任务为什么要说五遍()

A.确保交代清楚,沟通完全

B.展现领导者的地位和控制力

C.体现下属对上级的尊重

D.领导没有想清楚要交代的内容

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第2题
日本人交待任务为什么要说5遍()

A.确保任务交待清楚、沟通完全

B.展示领导者的地位和控制力

C.体现下属对上级的尊敬

D.领导没有想清楚要交待的内容

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第3题
连续统一体理论认为,专制型领导者比较重视工作,并运用权力,支配影响下级,下属的自由度较小。()
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第4题
根据领导者运用职权的方式不同,可以将领导方式分为专制、民主与放任三种类型,其中民主型领导方式的主要特点有()

A.完全按规章制度管理,领导者不运用权力

B.员工关系融洽,工作积极主动,富有创造性

C.领导者做决定,布置下属执行

D.上下级共同讨论、共同决策、集思广益

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第5题
A公司是一家设备制造公司,于1998年成功上市。它由三家子公司、两家分公司、一个研发中心组成。公司
总部位于北京,下设总裁办公室、财务部、投资部、企划部、产品管理部、人力资源部和市场部等职能部门,以实现对各分子公司、研发中心的管理。公司原有的考核方法类似目标管理法,员工在年初制定上半年的个人工作计划,到年中上报个人工作总结,由直接主管根据个人的平时表现和工作总结进行考核,考核结果主要用于绩效奖金的发放。在这种制度下,一方面员工认为考核工作是主管对下属的评估,自己处于被动地位,没有什么发言权,所以参与考核的积极性很低;另一方面由于考核的结果和奖金紧密挂钩,每个人对考核结果都非常敏感,所以考核期间公司的气氛总是紧张而不安。考核结果出来后,上级和下级的沟通也很不够,为了尽量避免出现矛盾,上级往往只是将考核结果告诉个人,而很少提及工作中需要改进的地方。每次考核似乎都是一场战斗,使得考核双方都筋疲力尽,大家都盼望着这件令人心烦的事早点结束。这种考核制度使公司管理层、考核者和被考核者都很不满意,因为它在投入了管理资源的情况下,既不能很好地改进员工的工作绩效,也不能有效地提高员工的工作积极性。

问题:1.试找公司当前困境的原因?

2.结合所学内容,提出恰当建议。

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第6题
民主式领导方式的特点之一是:()。

A.领导者预先安排一切工作的程序和方法,下属只能服从

B.分配工作时尽管照顾到个人的能力,兴趣和爱好

C.对工作事先无布置,事后无检查,权力完全给予个人,一切悉听尊便

D.领导方法的选择取决于环境和个性。

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第7题
费德勒所确定的对领导的有效性起作用的影响因素是()

A.职位权力、领导性格、领导者素质

B.下属成熟度、职位权力、上下级关系

C.职位权力、管理跨度、个人魅力

D.职位权力、任务结构、领导与下属关系

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第8题
领导是领导者为实现组织的目标而运用权力向其下属施加影响力的一种行为或行为过程。领导工作包括5个必不可少的要素:领导者、被领导者、作用对象(即客观环境)、()。

A.职权和领导行为

B.权力

C.职位

D.能力

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第9题
费德勒的权变领导理论以激励的期望理论为基础,指出领导者的工作是提供必要的帮助与指导,激励下属达到他们的目标。豪斯将领导者行为分为四种类型:指示型、支持型、参与型和成就导向型。()
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第10题
在投标阶段,企业经营部门应积极与建设单位沟通协商,并做好各种解释工作,改“甲供材”为“甲控材”,
或者尽量降低“甲供材”比例,最大限度降低“营改增”后由于“甲供材”问题对企业所带来的营业规模急剧下降等不利影响。()

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