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第2题
对护理学院学生临床见习临床指导教师要求说法错误的是()。
A.指导教师资格为全日制护理专业本科毕业，工作两年以上;或非全日制护理专业本科毕业，具有副主任护师以上职称
B.指导教师应对见习阶段的全部教学活动负责，学习和掌握见习大纲要求，结合临床实践，制订具体实施方案
C.指导教师应根据课程安排进行备课，了解学生的情况，因材施教，培养学生的临床思维能力，充分调动学生的积极性
D.指导教师应根据见习内容选择典型病例，同时准备相关的病历资料，并做好患者支持培养未来医学人才的思想工作，培养学生独立分析问题的能力
E.见习结束后，对每轮见习学生进行综合评定，书写评定结果反馈至护理学院
第6题
关于RIME模型以下的理解正确的是()
A.这是关于学生医学知识发展的评价模型
B.医学生首先应该掌握对于病情的分析能力
C.医学生与住院医师在临床能力上没有区别
D.自我导向学习的能力属于教育者阶段
E.处置者常在医学生阶段实现
第7题
高考招生制度的“唯分数论”，影响了学生的全面发展和创新实践能力的培养，一直为社会各界所诟病。据了解，上海己构建高中学生综合素质评价体系，规定本市高中阶段的学生社会实践应不少于90天。如今，积极参与社会实践己成为很多学生的一种习惯。对此，下列认识正确的是（）
A.创造离不开实践，社会实践是创造的源泉
B.我们的主要任务是社会实践
C.只有科学家才能进行创造活动
D.创造存在于生活的各个方面
第9题
医学科研论文功用包括（)
A.记录科研成果，推动医学科研研究进步
B.促进学术交流，提高临床诊治护理水平
C.促进科研深化，将有价值成果推广应用
D.考核作者能力，评价医学人才重要载体
E.以上均是
