A.A*的第1列与第2列互换得到
B.A*的第1行与第2行互换得到
C.-A*的第1列与第2列互换得到
D.-A*的第1行与第2行互换得到
A.第1行不能通过编译
B.第1、2行能通过编译,但第3行编译出错
C.第1、2、3行能通过编译,但第2、3行运行时出错
D.第1行、第2行和第3行的声明都是正确的
A.=$A$1+$F5+C$4
B.=$A$1+$E$5+D$3
C.=$A$1+$E5+C$3
D.=$A$1+$F4+C$4
STM-1帧结构中管理单元指针(AU-PTR)处在()。
A.横向第1至第9列纵向第3列
B.横向第1至第9列纵向第4列
C.横向第1至第8列纵向第3列
D.横向第1至第8列纵向第4列
9岁学生因上课讲话被教师用胶带封住嘴巴
【案例简介】
2001年12月19日下午,某小学三(1)班学生在音乐教室里上音乐课。音乐老师丁某弹钢琴时,坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学:“在课堂上不要讲话了,如果谁再讲话,就用胶带纸把他的嘴巴封起来。”但9岁的王同学却没有听丁老师的话,只过了一会儿,又开始自言自语起来。这回,丁老师火了,立刻站起来,走到王同学面前,掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场的所有学生一下子哄堂大笑,而此刻的王同学却大哭起来,但丁老师见状,没有理会,继续上课。
就这样,王同学被封住嘴巴上完了大半截音乐课,在同学们的笑声中一路哭回了教室……。