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[单选题]

12.2022版《艺术课程标准》中对审美感知的内容作了四个方面的概括。其内容是()

A.造型美、自然美、生活美、社会美

B.艺术美、自然美、生活美、社会美

C.空间美、艺术美、自然美、生活美

D.环境美、艺术美、生活美、社会美

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A、造型美、自然美、生活美、社会美

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第1题
《普通高中美术课程标准(2017年版)》中讲到()指对美术作品和现实中的审美对象进行感知、评价、判断与表达
A.绘画创作B.艺术分析C.实践创作D.审美判断E.其他知识对自然、生活和艺术中的审美对象进行感知、描述、分析和评价;通过语言、文字和图像等方式表达自己的审美感受,用美术的方式美化生活和环境
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第2题
《普通高中美术课程标准(2017年版)》中指出,美术学科核心素养,主要包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和()

A.文化传承

B.理论分析

C.艺术批评

D.文化理解

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第3题
学前儿童美术教育中的()主要表现为儿童通过对美术工具和材料的操作,使用线条、形状、色彩、构图等艺术语言来表达自己的内心感受。

A.审美教育

B.审美感知

C.审美情感

D.审美创造

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第4题
艺术想象与艺术创作中,想象是人的一种心理活动现象,它在审美心理活动中占据着十分重要的地位。想象可分为联想、再造性想象和创造性想象。()
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第5题
《义务教育课程标准(2011年版)》中提出的课程性质是()。

A.人文性、审美性、实践性

B.知识性、形象性、实践性

C.人文性、愉悦性、实践性

D.情感性、形象性、体验性

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第6题
在美学研究对象的五种看法中,重点放在审美的客体方面的观点是()。

A.美学是研究美和美的规律的学科

B.美学是研究艺术的学科

C.美学是研究审美经验的学科

D.美学是研究审美心理的学科

E.美学的研究对象是人和现实之间的审美关系

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第7题
《普通高中语文课程标准》(2017版)中,高中学段语文核心素养主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”()四个方面。

A.“文化传承与理解”

B.“实用性阅读与交流”

C.“语言梳理与探究”

D.“当代文化参与”

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第8题
对文学作品意蕴的探究与回味叫做()。

A.审美体味

B.审美判断

C.艺术感受

D.艺术构思

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第9题
观众对影视艺术的欣赏,可以加深对自然、社会、历史、人生的认识,这体现了影视艺术对社会的哪方面影响:()。

A.审美透视

B.审美认知

C.审美娱乐

D.审美教育

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第10题
下列是美学研究的真正对象是()。

A.审美艺术

B.审美眼光

C.审美境界

D.审美活动

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第11题
简述艺术活动中的三种审美效应。

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