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第4题
导致家园共育中“假”沟通现象的原因有哪些（）
A．可能是教师与家长的沟通氛围已经形成了固定的思维模式，这样的家园交流以表扬幼儿为主保证家长没有意见B．也可能是个别祖辈家长听不进缺点，所以教师习惯了这样的表扬形式C．再有可能是受大环境影响老师不愿意和家长过多接触。这样沟通不会出错，但如果只这样沟通，对孩子的发展显然是没有好处的D．以上都不是
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第5题
下列关于保健医的工作，错误的是（)
A.参与园所管理工作
B.协助园长贯彻实施有关卫生保健方面的法律法规、规章和制度
C.落实和完成保教协作工作
D.参与全园所师生保健管理
E.做好家长工作(宣教、沟通)，促进家园配合
第6题
在家园共育中，教师就孩子出现的问题与家长沟通，应怎么做（）
A.以了解家中今天沟通主题内容导入，轻松的导入话题
B.想说的主题先提出幼儿做的亮点再提出问题
C.给出家长可以直接配合的操作建议与方法
D.为后续的策略调整埋下伏笔
第8题
班级在四级联系网络中的主要职责与要求（）
A.班长要建立各班教职员工的联系网络，确保全员通讯渠道畅通，传递信息准确及时
B.各班均要与家长建立联络网，有特殊情况按分园制定的流程及时处置和上报
C.班长要加强家园协作，密切关注幼儿及密切接触人的出行轨迹和身体状况
D.做好宣传引导和沟通解释工作
第9题
一线教师应注意做好哪些家园共育工作（）
A.提醒家长要在家和孩子一起适量运动、保证睡眠
B.提醒家长在家和孩子一起使用七步洗手法，并养成养成良好的卫生习惯
C.提醒家长注意室内通风换气，在家均衡饮食、选择安全的食物
D.提醒家长少外出，如果外出一定要戴口罩，并密切关注可疑症状，及时与园方沟通
第10题
教师不得在续报后提出解约，即使有极其特殊情况，教师仍有义务带完本学期课程（不含已续报但未开课课程），履行与家长的教学契约约定，学校会在续报时与家长联系沟通，匹配合适的教师接班，做好原教师及接班教师的顺利衔接。教师需要主动做好接班过渡、家长及学员安抚沟通，做好交接班和续报工作（）
