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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下面是“江老师70岁生日庆祝会”上的一段发言,其中表达得体的一项是()①今天是江老师的70诞辰。②我作为老师三十气前的莘莘学子,参加今天的活动倍感荣幸。③时间过得真快,当年风华正茂的江老师,如今已是耄耋老人了。④就连我们这些学生好多都已经年过半百,进入天命之年。是“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”啊。⑥今天我们相聚一起,一要表达对老师养育之恩的感激,⑦二要祝愿老人家身如南山石,寿比不老松。⑧今后,老师在生活上有什么困难尽管直言,学生们定会鼎力相助

A.①④⑤⑦

B.①②⑥⑧

C.②③④⑧

D.③⑤⑥⑦

答案
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A、①④⑤⑦

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第1题
依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是()重庆某艺术团的13名学员奔赴北京,参加央视少儿春晚的节目录制。据艺术团的老师介绍,他们这次带去的作品是古筝名曲①多声部合奏②我的祖国③。“这批孩子中,最大的16岁,最小的只有6岁。有些学员已经是第二次上春晚了④艺术团团长说

A.①—— ② ③ ④

B.①—— ② 《 ③ 》 ④

C.① ! ② 《 ③ 》 ④

D.① ! ② ③ ④

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第2题
文章主要讲了一件什么事下面概括文章内容最恰当的是()

A.文章主要讲了一个老师用对比诱导的方式,教育自己的学生,要学会向父母表达自己对父母的亲情

B.文章主要讲了一位老师上课,学生开始很活跃,接着沉默,最后又活跃了

C.文章主要讲了同学们讨论怎样知道爸爸妈妈的生日

D.文章主要讲了一位老师教导学生要知道父母的生日

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第3题
依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是()法国音乐电影放牛班的春天□讲述是这样一段唤充满良善与感动的故事□在“池塘底教养院”里,一群天性顽皮的“问题少年”,一位耐心教学的“落魄”音乐老师,在制度森严、教学严厉的环境下会碰撞出怎样的火花呢□

A.《 》 :

B.《 》

C.

D.

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第4题
江小理生日是哪天()

A.4月10日

B.4月12日

C.5月10日

D.5月12日

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第5题
从下面三个题目中任选一题,按要求作答,不超过150字。①毕业前,语文老师请同学们把自己学习语文的体

从下面三个题目中任选一题,按要求作答,不超过150字。

①毕业前,语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来,与下一届同学分享,要求所写的体会具体,切实,易记忆。

②今天早晨是家长送你来考场的吗?请对“家长送考”现象予以评论,要求观点明确,有理有据。

③写一段抒情文字(可写诗歌),纪念自己的18岁,要求感情真挚,富有文采。

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第6题
下列交际用语使用不得体的一项是()
A.某人写给一位慕名已久的诗刊编辑的一封信的正文:寄上拙作《秋月》,望拜读。敝人素喜诗歌,学习之余,附庸风雅,凑成几句,微瑕颇多,但自己不能修改,望您于工作之暇给与斧正并不吝赐教B.穆天宇给余爷爷留了一张便条:余爷爷,获悉您老病了,家父让我登门探望,未能见面。现敬献鲜花一束,祝早日康复C.下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白:大家知道令尊是一位著名的作家,作品广为流传,在文坛小有名气。我在上中学的时候就拜读过他的不少作品,至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的儿子,能在百忙之中应邀接受我的采访,我对此表示感谢D.下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段:这次我们专程从全国各地回到母校,给我们精神矍铄的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水,看事业重如山,八十高龄还在做学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个学生,我们都感到十分高兴
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第7题
某中学有位老师叫,请问这位李老师的生日是()

A.6月1日

B.8月1日

C.10月1日

D.12月25日

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第8题
根据下列情境,说话恰当的一项是()

A.小兵正在认真地做作业,妈妈叫他吃饭,他说:没看我正忙着吗

B.陈江借了同学一本新书,不小心给弄脏了,还书时他连声说:对不起。他的同学说:对不起值多少钱给我另卖本新书吧

C.李河骑自行车不小心撞了同学,他马上下车说:对不起,请问撞伤了吗这个同学说:没关系

D.某中学正要上公开课,课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生:请问同学,上什么课这个同学回答说:你自己不会看课程表吗

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第9题
有关下面一段课堂情境,四位教师分别做出了以下处理,其中最恰当的是()这是一堂作文讲评课,教师挑选了一位作文写得好的学生朗读她的作文,谈谈写作感想,然后再引导学生进行讲评。女学生(甲)开始读了,甜美的声音回荡在教室里。读着读着下面有的学生在窃窃私语,还有的学生甚至脸上有些不屑的表情。不等女学生读完,一位学生(乙)抑制不住了。没有经过老师允许,立刻站起来就说:“老师,她的文章是抄的。”“我没抄。我只是参考了一下。”女学生争辩道。“没抄,你看,几乎跟原文一模一样,就是这里改了一下时间。”另一名学生(丙)扬起手中的作文选说。女学生(甲)顿时脸红了起来,两颗泪珠即将滚出来。过了几秒钟,她喊了出来:“我是抄的,我是抄的……”呼得坐了下去,趴在桌子上哭了教室里一下子响起了各种声音:“哼,要抄,我也会。”“可能以前读的文章都是抄的噢
A.教师甲:坐下,坐下,都坐下,谁让你们站起来的,无组织无纪律,都像你们这样咱们的课还怎么上下去啊B.教师乙(指着学生甲):你怎么能抄别人的文章呢,自己的作文,就应该自己写,别人的东西就是别人的,抄了就是不对C.教师丙:同学们,虽然她(学生甲)抄袭别人的作文不对,但是我们在课堂上不认真听讲,随便站起来发言,打断别人的做法也是很不对的,现在其他同学上自习,你(学生甲),你(学乙),还有你(学生丙)跟我去办公室D.教师丁:同学们,不管这位同学(甲)的作文是否属于抄袭,你们觉得在课堂上没有经过允许就站起来发言,打断别人的做法礼貌吗让这位同学读这篇作文给你们听,是让你们仔细去发现这篇作文的优点、可取之处,你们觉得这和它的作者是谁重要吗当然,我们学习写作,最终是要写出自己的东西,抄袭是肯定不对的,模仿也只能作为刚学习作文的下下之策。你们都明白了吗
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第10题
下列诗句与诗人对应不正确的一项是()

A.嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。——李商隐

B.秦时明月汉时关,万里长征人未还。一—王昌龄

C.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。——卢钺

D.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。一—李白

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第11题
在QQ使用安全方面,下面哪种说法()

A.在公用电脑上,我们也可以使用QQ的记住密码功能

B.不明好友申请,不要随便同意;不明链接,不要随意打开

C.QQ密码不要设置成简单的数字和别人容易猜想到的密码,比如你的生日

D.不要随便告诉他人QQ号码和密码信息

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