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[单选题]

对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是()

A.老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘,好像有了这半寸边缘,乘客就围住了不会掉落。(比喻)

B.有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌的门框里。(比喻)

C.那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。(比喻,夸张)

D.他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆骨头。(比喻,夸张)

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D、他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆骨头。(比喻,夸张)

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第1题
对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是()

A.啊!看河!你是中华民族的摇篮!(拟人)

B.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!(比喻)

C.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。(反复)

D.朔气传金柝,寒光照铁衣。(排比)

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第2题
对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是()

A.我曾想象,山大概是一个圆而粗的柱子吧!(比喻)

B.冻僵的老战士一动不动,好似一尊塑像。(比喻)

C.窗外竹子上一声响,恰似窗屉子倒了一般,众人吓了一跳。(拟人)

D.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!(排比)

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第3题
下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是()

A.①在他们的想象中,勇气之花在我们当代人的手中早已残敗凋零了

B.②一项运动,倘若只有有限一部分人被包含在内,在当今时代又怎能称得上完美呢

C.比喻 反问

D.比喻 设问

E.拟人 反间

F.拟人 设问

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第4题
对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是()①不闻机杼声,惟闻女叹息。②阿爷无大儿,木兰无长兄

A.比喻 对偶

B.对偶 对偶

C.借代 反复

D.对偶 反复

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第5题
对下列句子使用修辞手法判断正确的一项是()

A.他好像瘦了很多。(比喻)

B.一朵朵玫瑰花好像一个个美丽的小姑娘。(拟人)

C.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(比喻)

D.天上的星星调皮地眨着眼睛。(夸张)

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第6题
对下列句子的分析,正确的一项是()

A.作者运用比喻的修辞手法,表达了我离开母亲约束时内心的无比畅快和喜悦

B.作者运用夸张的修辞手法,表达了自己的愿望终于实现时内心的无比畅快和喜悦

C.作者运用夸张的修辞手法,表达了自己能和朋友们一起去看戏的畅快和喜悦

D.作者运用比喻的修辞手法,表达了自己能自由地独自去看戏的畅快和喜悦

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第7题
下列句子中运用的修辞手法判断错误的一项是()

A.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(排比)

B.我呢,我难道没有应该责备自己的地方吗(设问)

C.汉丰湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。(比喻)

D.波浪一边唱歌,一边冲向高空去迎接那雷声。(拟人)

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第8题
对下列句子所用的修辞手法判断正确的一项是()

A.黑亮的老铁壶在炉子上吱吱唱着小曲。(比喻)

B.蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到-朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像个小毛球。(比喻)

C.就是那拥有长江、黄河、万里长城的地方吗(反问)

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第9题
对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是()①叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。②蜀道之难,难于上青天。③黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。④山谷回音,他刚离去,他刚离去

A.①拟物 ②对偶 ③夸张 ④排比

B.①比喻 ②对偶 ③对偶 ④排比

C.①比喻 ②夸张 ③对偶 ④反复

D.①拟物 ②夸张 ③夸张 ④反复

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第10题
对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是()①策勋十二转,赏赐百千强②将军百战死,壮士十年归③出门看火伴,火伴皆惊忙④东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭

A.对偶 对偶 对偶 排比

B.对偶 互文 顶真 排比

C.互文 对偶 对偶 互文

D.对偶 互文 对偶 排比

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第11题
对下列句子所运用的修辞手法的分析,不正确的一项是 ()A.要说渴,真的一点渴,嗓子冒烟脸冒火,我能

对下列句子所运用的修辞手法的分析,不正确的一项是 ()

A.要说渴,真的一点渴,嗓子冒烟脸冒火,我能喝下一条江,一条河。 ——运用夸张修辞,用“冒烟” “冒火”“一条河”“一条江”形容“我”极度口渴,能喝下很多水。

B.人是不是就不该长大?成长就必然意味着由明到晦?当然,答案是否定的。 ——运用设问修辞,引起读者对“成长”这一问题的注意,并能启发思考。

C.当其他乘客都检完票了,他才合上手中的书向检票口走去,好像早到一秒,就会浪费他宝贵的时间似的。 ——运用比喻修辞,生动形象地表现了“他”对读书时间的珍惜。

D.在南北各地的古代造像中,唐人造像一看便可以识别,形体那么健美,目光那么平静,神情那么自信。 ——运用排比修辞,从上个方面写出了唐人造像的特点。

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