![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_title.png)
[多选题]
在“不同教育水平的师生课堂交流研究”的陈述中,其中自变量是()。
A.高中
B.初中
C.测量出的师生课堂交流各项指标的分数
D.小学
查看答案
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/solist_ts.png)
A.高中
B.初中
C.测量出的师生课堂交流各项指标的分数
D.小学
A.师生沟通必须建立在双方都有积极的意愿基础上
B.处于教学主导地位的教师个人态度调适,对双方沟通起着主要作用
C.师生相处需要一些润滑剂,课堂中如能加入一些幽默的言语,则可活跃课堂气氛,增进师生感情,增加授课效果
D.教师与学生之间应是传授式的、指导式的、对话式的交流关系
E.应当与学生建立和谐的关系
A.看不到师生的肢体动作
B. 只能通过图文判断学生的反馈
C. 给学生留下相对充裕的考虑时间
D. 讨论的内容能够被保存,待后分析
A.课堂教学效率的高低取决于教师、学生和讲堂情境这三大要素的相互协调
B.放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳
C.对于学生消极的课堂行为,教师可采取体罚,剥夺学习权利等惩罚手段
D.教学班级规模越大,师生情感纽带的力量越强,教学效果越好
A.教学目标
B.教学方法
C.教学内容
D.教学情境