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[多选题]
教学目标设计的原则应()，以情境为资源，()具体建构起“主题—情境—内容—活动—素养”的叙写方式。
A.以主题为纽带
B.以内容为基础
C.以活动为路径
D.以学科核心素养为目标
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A.根据教学目标和教学内容，确定需要创设的情境，对情境有一个总体的描述
B.选择创设情境的媒体表现方式，不排除利用其它教学材料或策略
C.预计学习者的反应，在情境过程中，针对学习者可能有的反应设计一些活动
D.根据演示对象选择媒体呈现方式，选择文本、图像、图形、动画、视频、音频等
A.学生特点
B.与教学内容的契合度
C.对教学目标达成的促进作用
D.内容的科学性
A.导言设计时可直接用教学目标作为主题探究活动的目的
B.导言设计要有趣且富有吸引力
C.导言中要说明学生们在这个主题探究活动中扮演的角色
D.导言中要为主题探究活动设计真实的情境
A.教师向学生推送作业或者习题供学生检测，并利用智慧教学平台强大的学习分析功能精准诊断学情
B.引导学生将观点发表到智慧教学平台讨论区，生成反映核心概念的词云图或者线索标注图，引发深度交流
C.利用智慧教育云的教学资源再现教学情境或者利用智慧教学平台的各种工具支持个性化学习，以促进知识深度学习
D.利用概念图、思维导图等可视化工具与学生共同将所学知识进行可视化表达，为学生构建清晰的知识结构、锻炼思维能力提供教学支架
A.以教为中心的教学设计不需要考虑学习者特征
B. 以学为中心的教学设计主要是进行学习环境的设计
C. 教学系统设计是理论性和创造性的结合
D. 以学为中心的教学设计不需要考虑教学目标
A.信息化资源
B.图书馆资源
C.传统纸质教科书
D.数字媒体
A.确定目标与评价
B.规划学习路径
C.资源开发与集成
D.管理支持机制设计
