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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()是为学生小组咨询与辅导而设置的心理活动场所。

A.心理活动室

B.心理测量室

C.心理阅览室

D.心理松弛室

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第1题
以下哪一项是学校心理辅导工作者最根本的任务()?

A.提出学校心理辅导课程目标

B.为学生心理健康和心理发展提供保障和服务

C.对家长给予必要的家庭教育指导和心理辅导

D.对学校教育、教学工作管理体系参与、顾问和咨询

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第2题
下列有关心理辅导的描述,判断错误的是()。

A..它不是一种带有指示性的说教

B.它主要通过规范与劝说,将价值观传授给学生

C.它以他助—互助—自助为机制

D.它是一种协助与服务

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第3题
XX省国税局为了向纳税人提供及时准确的纳税咨询服务,在拓宽咨询渠道方面采取的措施有吗()。

A.通过12366纳税服务热线提供纳税咨询服务

B.通过网站为纳税人提供咨询服务

C.在办税服务厅设置咨询辅导台和领导值班席,对进入大厅办税的纳税人进行办税引导和问题咨询服务,有的放矢地为纳税人答疑解惑。

D.加强与纳税人面对面的纳税辅导和培训

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第4题
社会工作者小文接待了来自农村的6岁脑瘫儿童小明和他的父母。几年来,小明的父母为他的康复四处奔波,债台高筑,却毫无效果,他们对小明的康复及家庭的未来几近绝望。为帮助小明及其家庭,小文适宣的做法有()。

A.为小明父母提供心理辅导

B.将小明暂时安置在儿童福利机构中

C.与相关部门联系,为小明寻找寄养家庭

D.与相关部门联系,协助家庭申请经济救助

E.介绍小明的父母加入脑瘫儿童家长互助小组

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第5题
在STAD模式中,有哪些设置能够促进小组内合作与积极互赖的形成()。

A.使用小组得分,并通过组间竞争的方式增进小组的凝聚力,而学生个体只要表彰,没有排名

B.小组得分由每位学习者的测试成绩相加而得,为了取得更好的小组得分,没有任何一位学生能够脱离于任务或不付出努力

C.使用起点分和进步分,保证所有人都有平等机会为小组做出贡献

D.在表彰简报中,既列出小组排名,又要列出那些进步最大、对小组贡献达到满分的学生

E.在小组人数不等时,对小组得分进行相应地转化,从而实现小组之间的平等竞争

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第6题
某中学近期搬迁到城乡接合部,许多学生午休时经常到学校附近的网吧上网,学习成绩下降,有些学生还有网络成瘾的倾向,家长意见很大。为此,学校通过中午开放图书馆、举办兴趣小组、学生外出请假等方法缓解此问题。但是,有的家长还是申请给孩子办转学。从行政管理者的角色出发,学校社会工作者应当采取的做法有__()

A.对上网成瘾的学生进行个别辅导

B.在学生中开展社区适应为主题的小组辅导

C.及时告知学生家长学校所采取的措施

D.对上网成瘾学生的家长开展小组辅导

E.根据上网成瘾程度为学生建立分类档案

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第7题
属于心理辅导指导和帮助阶段内容的是()。

A.巩固效果

B.制定辅导目标

C.掌握学生的材料

D.建立辅导关系

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第8题
心理咨询的一一个重要原则是坚持“助人自助”,也就是咨询师对受导学生的自我探索与决策起决定作用,而不起辅导作用()
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第9题
心理辅导的起始点和基础是()。

A.掌握学生的资料

B.进行分析诊断

C.建立辅导关系

D.找出问题的原因

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第10题
(),是由企业为员工设置的一套系统的、长期的福利与支持项目。通过专业人员对组织的诊断、建议和对员工及其直系亲属提供专业指导、培训和咨询,旨在帮助解决员工及其家庭成员的各种心理和行为问题,提高员工在企业中的工作绩效。

A.优抚安置计划

B.员工援助计划

C.社会互助计划

D.社会救济计划

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第11题
学校心理辅导的最终目标是()。

A.提高学生的心理素质

B.帮助学生认识自我,悦纳自我

C.促进学生人格的健全发展

D.帮助学生开发自身潜能

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