A.提出学校心理辅导课程目标
B.为学生心理健康和心理发展提供保障和服务
C.对家长给予必要的家庭教育指导和心理辅导
D.对学校教育、教学工作管理体系参与、顾问和咨询
A.通过12366纳税服务热线提供纳税咨询服务
B.通过网站为纳税人提供咨询服务
C.在办税服务厅设置咨询辅导台和领导值班席,对进入大厅办税的纳税人进行办税引导和问题咨询服务,有的放矢地为纳税人答疑解惑。
D.加强与纳税人面对面的纳税辅导和培训
A.为小明父母提供心理辅导
B.将小明暂时安置在儿童福利机构中
C.与相关部门联系,为小明寻找寄养家庭
D.与相关部门联系,协助家庭申请经济救助
E.介绍小明的父母加入脑瘫儿童家长互助小组
A.使用小组得分,并通过组间竞争的方式增进小组的凝聚力,而学生个体只要表彰,没有排名
B.小组得分由每位学习者的测试成绩相加而得,为了取得更好的小组得分,没有任何一位学生能够脱离于任务或不付出努力
C.使用起点分和进步分,保证所有人都有平等机会为小组做出贡献
D.在表彰简报中,既列出小组排名,又要列出那些进步最大、对小组贡献达到满分的学生
E.在小组人数不等时,对小组得分进行相应地转化,从而实现小组之间的平等竞争
A.对上网成瘾的学生进行个别辅导
B.在学生中开展社区适应为主题的小组辅导
C.及时告知学生家长学校所采取的措施
D.对上网成瘾学生的家长开展小组辅导
E.根据上网成瘾程度为学生建立分类档案
A.优抚安置计划
B.员工援助计划
C.社会互助计划
D.社会救济计划