A.南北方之间的社会经济发展差异
B.北方政治动荡、社会经济发展受阻
C.南方物产丰富、经济发展水平较高
D.祖先崇拜以及宗法制度影响扩大
A.资本主义世界市场形成
B.世界历史从此开始
C.世界开始成为一个互相影响、联系紧密的整体
D.美洲与欧洲之间开始出现经济联系
A.过度教育体现了教育与劳动力市场之间的错配
B.美国经济学家弗里曼是最早研究过度教育的学者
C.目前中国学者还没有对过度教育进行系统的研究
D.过度教育是教育的供给超过了社会的需要,根源在于学校
A.《红楼梦》以前的小说中的人物都是虚构的,一好百好、一坏百坏
B.华东师大的那位学者对历史分界的划分未免太过武断,没有科学依据
C.一部文学作品优秀与否与作者的素养有很大关系,曹雪芹就是有力的证明
D.王蒙认为读一遍《红楼梦》至少多活20年,那么读五遍《红楼梦》就可以长命百岁了
A.都城长安成为国际性的大都市
B.在广州设立十三行
C.出现了世界上最早的纸币—交子
D.文成公主入藏
A.文化政策开明,社会舆论较为自由
B.中小市镇大量兴起,出现反传统舆论
C.传统四民结构松动,社会分化加快
D.商品经济发展,经世致用思潮兴起
A.鲁迅先生认为《红楼梦》的出现,打破了以往的传统写作手法和思想
B.来自华东师大的学者认为,《红楼梦》是文化意味上的中国历史的界碑
C.周汝昌先生认为,《红楼梦》是中华民族文化绝无仅有的文化小说
D.著名作家王蒙认为,《红楼梦》能让读者产生共鸣,帮助读者体验人生
A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③