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[单选题]

用一组测试题(测验)去测定某种教育现象或实际情境,从而收集数据资料进行研究的一种方法是()

A.问卷调查法

B.访谈调查法

C.测量调查法

D.调查表法

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C、测量调查法

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第1题
主要用于测量个人(或团体)经过某种正式教育或训练之后对知识和技能掌握的程度。因为所测得的主要是学习成就,所以称做成就测验,最常见的是学校中的学科测验。()
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第2题
去极化是在电解质溶液或电极中加入某种去极剂而使电极极化降低的现象。()
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第3题
什么情况下适与使用编组?()

A.对一组图层

B.移动链接层

C.将图层用文字或某种形状遮罩起来

D.在页面布局程序上生成一个轮廓景象

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第4题
用()或另一种物质的()来测定某种溶液的准确浓度的操作称为标定。
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第5题
在一项实验中,先让潜水员在海滩上或者在水下学习一些单词,然后再检测其识记效果。其中一组被试的测验环境与学习环境一样,另一组的测验环境与学习环境不同。结果发现,前者的测验成绩优于后者,能够较好解释这种现象的是()。

A.编码的特异性

B.信息的易提取性

C.状态依存性效应

D.逆行性遗忘

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第6题
分析某种教育现象平均发展速度的方法是()

A.算术平均数

B.几何平均数

C.中位数

D.加权平均数

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第7题
在使用测验过程中,正确的行为是()。

A.在目的不明确、依据不充分的情况下随意使用心理测验或问卷。

B.单纯依据心理测验结果,片面地给出诊断和制定矫治措施。

C.首先查明某种心理测验自身可靠性(信度、效度)以及常模的时限。

D.超出某种心理测验自身功能,主观地对数据和结果进行解释。

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第8题
调查研究,又称调查法,是用各种方法与手段,对某种现象进行有计划的、周密的、系统的间接了解与考察,并对所收集到的资料进行统计分析或理论分析(定量与定性分析)的一种研究方法。调查法有如下的特点()。

A.间接性

B.广泛性

C.现实性

D.难控制性

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第9题
在测验理论中,效度被定义为在一组测量中,与测量目标有关的正式方差(或有效方差)与()方差的比率。

A.误差

B.系统误差

C.随机误差

D.总

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第10题
光电测距是电磁波测距的一种,它是用某种光源为载波来测定距离的。()
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第11题
读完《罗密欧与朱丽叶》后,贝克夫人留给胡佛的作业是什么()

A.150道关于这本书的测试题

B.去参加《罗密欧与朱丽叶》的戏剧表演

C.写一篇关于这本书的读后感

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