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第1题
依据关怀维度和结构维度来描述领导行为，俄亥俄学派理论将领导行为划分为（)。
A.低关怀-高结构的领导行为
B.高关怀-低结构的领导行为
C.高关怀-高结构的领导行为
D.低关怀-低结构的领导行为
第6题
品德结构，从心理学维度看，有思维、情感、动作三个层次，对应着认知、情感、行为三个领域。从表征形式看，品德结构包括态度型、意志型、（)型、理智型四种。
A.行为
B.从众
C.认同
D.情绪
第7题
（）以后，激励理论、领导理论、权变理论、战略管理理论等研究成果的涌现，使个体绩效的影响因素呈现出多层次、多维度和动态性的特征，并逐渐与组织的战略联系起来
A.40年代
B.50年代
C.60年代
D.70年代
第9题
学习成为一个（），需要更系统地学习创业知识，关注创业的理论维度，深入探究创业规律，把创业作为一个教学和研究的领域。
A.工作岗位上的创新者
B.创业领域的研究者
C.自我聘用的创业者
D.工作岗位上的执行者
第11题
行为科学在研究人的领导行为规律的基础上,提出了几种领导理论.对于特性理论的定义为（)。
A.研究领导行为对被领导者的影响及其与工作效率关系的理论
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B.根据个人特征来确定领导者的理论
C.研究领导者的工作作风对被领导者的影响及其与工作效率的关系的理论
D.综合了特性理论,作风理论和行为理论的特点,即既考虑领导本人的品质,才能等个性因素,又考虑领导者所处的具体环境,领导对象和领导工作的具体条件等外在因素,提出各种领导行为应权衡的情况,并随机应变
