小静在课堂上违纪,被老师批评,她很不服气,当面顶撞老师。放学后,意识到自己错误的小静哭着来找老师承认错误。老师看她哭得特别厉害,就先和她聊了会儿天,唠了唠家常。等她情绪平复了,老师才开始和她谈话。老师帮助小静调节情绪的方法是()
A.改变认知
B.转移注意
C.合理宣泄
D.放松训练
B、转移注意
A.改变认知
B.转移注意
C.合理宣泄
D.放松训练
B、转移注意
A.小吴在课堂上没有勇气指出老师的口误
B.小丽每天都会与老师分享的自己学习感受
C.小刚面对老师的批评拒不接受
D.小林开学至今从来没有主动向老师问过问题
A.老师竟然不选我的作文做范文,我再也不认真写作文了
B.我的画竟然没有被选上,老师真没眼光,我简直气疯了
C.老师今天对我的批评虽然有些严厉,但也是对我的受护
D.老师今天对我的批评太过分了!我就是要在课堂上顶撞他
A.在系统首页幻灯片备课处出现老师自己已备好的备课内容
B.老师在自定义备课的过程中使用了自己上传的视频
C.教室没有网络,老师用提前下载好的课件给学生上课
D.老师在课堂上为学生播放学写字精品课栏目
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①③④
A.小浩当众被老师批评教育很没面子
B.小浩为自己的行为辩解是在维护自己的自尊
C.老师的行为破坏了小浩的良好形象
D.通过教育小浩能真诚面对自我,知耻而后勇
A.数学课上,小吕做错了一道简单计算题,尽管老师没有批评他,但他还是感到无地自容,在同学面前一个星期都抬不起头
B.上次考试,小青成绩不理想,看到考得好的同学趾高气扬,她发誓发奋学习,把学习成绩赶上去
C.小华上学迟到,受到老师的批评,他不服气,冲出了教室
D.小雪一获得好成绩就喜欢自吹自擂,不可一世,她的同桌提醒她后,她变得谦虚多了
A.降低音量,让周围学生听到并跟着老师做动作,互相正向影响
B.使用小玩具如Quiet Critters辅助提醒
C.使用Mystery Walker工具让学生产生期待并规范自己的行为
D.提高音量盖过学生
A.某教师在校外参与教育诈骗组织
B.某生在课堂上屡次故意捣乱,下课被老师罚抄班规
C.某老师经常踢打班级一名常爱违纪捣乱的学生
D.对班级里性格内向不善言谈的一名学生,老师经常言语羞辱,导致该生产生抑郁倾向
A.小云上课老是动来动去,老师叫她安静听课
B.李华翘课去网吧上网,学校政教处对他给予警告处分
C.小青的妈妈觉得她是女孩子让她留长发,但她喜欢短发,为此,她很苦恼
D.黄玲在生活中很邋遢,经常被妈妈批评教育