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何谓“多动症”?多动症儿童的主要类别有哪些?

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第1题
治疗儿童多动症的主要方法有()。

A.药物疗法

B.精力释放法

C.自控训练法

D.系统脱敏法

E.行为强化法

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第2题
大部分学前儿童都具有多动症。()
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第3题
多动症儿童不等于坏孩子,不应歧视,不应打骂,以免加重孩子的精神创伤。()
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第4题
下面哪些不是儿童多动症的临床表现()

A.注意力集中困难

B.学习困难

C.活动过度

D.情绪稳定

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第5题
多动症属于属于幼儿问题行为中的哪一类:()。

A.心理性问题行为

B.品德性问题行为

C.心理发育障碍性问题行为

D.发育过程中的问题行为

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第6题
以下关于注意缺陷多动障碍的预后的说法正确的是()
A.随着多种治疗方法的应用,儿童多动症的预后是较乐观的

B.很多有人格障碍的成人有儿童多动症史,有难以控制的冲动行为障碍

C.很多有人格障碍的成人忍受应激的阈值低,情绪不稳和长期的不满情绪

D.预后不良的因素包括童年期合并品行障碍、智力偏低和学习困难、合并情绪障碍(如抑郁、焦虑)、不良的家庭和社会因素等

E.以上都对

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第7题
关于注意缺陷多动障碍说法不正确的是()。

A.又称多动症,是儿童和青少年时期最常见的心理行为障碍之一

B.女孩发病率比男孩高

C.临床上以持续存在且与年龄不相称的注意力不集中、多动、冲动为核心症状

D.ADHD患病率为3-10%

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第8题
下列不属于多动症的主要表现的是()

A.注意力不集中

B.活动过度和冲动

C.自闭

D.常伴有学习困难品行障碍和适应不良

E.注意时间短暂

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第9题
多动症是()。

A.发生于儿童时期,与同龄儿童相比,以明显的注意力集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征

B.一种言语节律障碍,表现为在说话过程中患者明确知道自己希望说什么,但常由于不随意的发音重复、延长或停顿,在表达时产生困难

C.爱发脾气、争吵、社会退缩、攻击、违纪等表现

D.在严重程度和持续时间上都超过了相应年龄所允许的正常范围的异常行为

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第10题
以下关于注意缺陷多动障碍的流行病学的说法正确的是()

A.ADHD多在7岁以前起病,其症状持续,呈慢性过程

B.一般所说的多动和注意障碍在学龄期变得明显,青春期以后症状减轻

C.多动症儿童如不能得到及时治疗,部分病例仍然残留机能障碍问题,影响持续至成年期

D.ADHD常共患学习障碍、对立违抗障碍、情绪障碍以及适应障碍,对学业、职业和社会生活等方面产生广泛而消极的影响

E.以上都对

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第11题
下列心理困惑中,()不属于辅导范围。

A.抑郁

B.多动症

C.精神分裂症

D.口吃

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