题目内容
（请给出正确答案）
A.人工智能助推教师专业发展，有利于教师提升
B.人工智离我们很远，暂时对自己没有什么作用
C.人工智能能够完全取代教师，教师不需要再提升了
D.人工智能使教师的工作更加没有创造性
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A．了解我国的政策法规
B．形成正确的教育质量观
C．了解小学教育的培养目标
D．明确自身专业发展的重点
E．遵守教师职业道德
A.教师专业发展的过程也是教师专业自我形成的过程
B.教师对专业活动所抱有的知识、观念和价值是教师专业自我的重要部分
C.教师的专业自我显著的影响着教师的教学行为和教学工作效果
D.“高”专业自我的教师将显著地提高工作效果。
A．尊重学生学习和发展的权利，保护学生的学习兴和自信心
B．尊重学生的个体差异，相信学生具有发展的潜力，乐于为学生创造发展的条件和机会
C．尊重小学生的学习与发展规律，对与教育学生相关的现象进行专业思考与判断
D．理解小学阶段在人生发展中的独特地位与价值，认识生动活泼的小学生活对下学生发展的意义
A.从大量观测到的事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观察。
B.现在，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一大批专业技术人才。
C.教师、工人、农民在我国都是一种很神圣的职业。
D.关于鼠疫造成的社会恐慌问题，国家相关部门应当做出及时的通报和详细的说明。
A.该理论创立于20世纪60年代
B.美国经济学家舒尔茨和贝克尔是该理论的主要创立者
C.该理论认为在经济增长中物质资本的作用大于人力资本
D.该理论认为教育投资是人力投资的主要部分
A.人工智能将导致人类大量劳工失业，因此不能发展人工智能
B.人工智能对人类的生产、生活产生重大变革的同时也会产生一些社会伦理问题
C.人工智能对人类只有积极影响，没有消极影响
D.人工智能的高速发展会导致机器人控制并毁灭人类
A.幼儿发展的整体性要求学前教育实行整合性课程，不宜分领域教学
B.幼儿发展的整体性就是认知、情感和意志等心理过程发展的有机统一
C.幼儿发展的整体性就是指幼儿个体的整体性发展
D.幼儿的发展是综合的、立体的，教师要用整体观看待幼儿的发展
