题目内容
（请给出正确答案）
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
A、①②③
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多““人不能完全地把握一反映一描绘整个自然界、它的‘直接的总体’…”相关的问题
A.文中成就实现和绮丽分别是名词、动词和形容词
B.文中宏伟蓝图依靠人民分别是偏正短语和动宾短语
C.人民是创作的源头活水一句中的谓语是创作
D.新时代的文学家要坚定文化自信，把握时代脉搏，聆听时代声音中的，应改为下
A.联系是可以认识的
B.客观事物的联系和人的意识不可分离
C.人不深思熟虑不能反映客观事物
D.联系是人类意识作用的结果
A.这是一首写暮春景色的绝句，诗人通过草木有知惜春争艳的场景描写,反映了自己对春天大好时光的珍惜之情
B.无才思三字颇怪异，或谓劝人勤学，不要像杨花那样白首无成；或谓隐喻人之无才，作不出好文章；或言有所讽喻；或言赞赏杨花虽无芳华，却有情趣和勇气
C.诗的三、四两句运用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，漫天一词写出了杨花榆荚随风飞舞、欲与飞雪比美的情态
D.本诗写景工巧奇特，别开生面，同时此诗熔景与理于一炉，在景物描写中蕴含人生哲理
A.初日照高林一句中初升的太阳令整个画面显得活泼而富有生机
B.潭影空人心的含义是清澈的潭水能令人忘却所有的事情，内心只余空白
C.但余钟磬音，这里凸显钟磬的声响主要是为了点出古寺，首尾呼应
D.作品中自然界的山水花鸟与古寺禅房和谐地融为一体，给人以清幽脱俗之感
A.①②③⑤
B.④⑤⑥⑦
C.③⑥⑦
D.④⑥⑦
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A.常建的《题破山寺后禅院》一诗，颔联通过曲幽深等字眼，生动有力地描绘了禅院幽净的特点，这样的环境令诗人不由感到惊讶于赞叹
B.常建的《题破山寺后禅院》颈联描述诗人所见到的景物，一个悦字表现作者从中感受到的欢悦，空人心，表现诗人精神上完全消除俗念，获得愉悦的内心感受
C.李白的《送友人》一诗中，颈联用比喻的修辞手法，将浮云比作即将远去的友人，将落日将下比作故人之情，表达了对友人的依依不舍
D.李白的《送友人）一的，首联即写成工整的对偶句，青白色彩明丽，横绕动静结合，描绘了一幅明丽秀美的画卷
A.常建的《题破山寺后禅院》一诗，领联通过曲幽深等字眼，生动有力地描绘了禅院幽静的特点，这样的环境令诗人不由感到惊讶与赞叹
B.常建的《题破山寺后禅院》颈联描述诗人所见到的景物，一个悦"字表现作者从中感受到的欢悦，空人心，表现诗人精神上完全消除俗念，获得愉悦的内心感受
C.李白的《送友人》一诗中,颈联用比喻的修辞手法,将浮云比作即将远去的友人，将落日将下比作故人之情,表达了对友人的依依不会
D.李白的（送友人入》诗，首联即写成工丽的对偶句。青自色彩鲜用，横物、动静结合,描绘了一幅明丽秀美的画卷
A.诗人全用拟人手法，不说人之惜春，而说草树亦知春将不久，因而百花争艳，各呈芳菲
B.这是一首描绘仲春景色的七绝。诗写得工巧奇特，别开生面
C.斗芳菲写花草树木竞相开放，争奇斗艳的美丽景象
D.此诗熔景与理于一炉。可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理:诗人通过草木有知、惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情
A.保安人员事实上不可能比班主任更了解学生
B.对非法行为惩处的根据，不能是逻辑推理，而只能是证据
C.保安人员无法穷尽地把握所有的可能性
D.丙是班上公认的品学兼优的学生
