A.声为平,上、去、入声为仄
B.平、上声为平,去、入声为仄
C.平、上、去声为平,入声为仄
D.平、上声为仄,去、入声为平
A.重视运用形象思维,采取多种文学手段,生动形象地报道新闻事实,是新闻特写与通讯的共同点
B.《三峡》选自《水经注》。《水经注》是我国古代地理名著,同时记载了历史遗迹、人物掌故、神话传说等,具有较高的文学价值
C.消息的正文一般包括标题、导语、主体、背景和结语(后两部分有时暗含在主体中)
D.律诗是近体诗的一种,要求全诗通押一个韵,限平声韵,第二、四、六、八句押韵,首句可押可不押
A.全诗采用了《诗经》常见的重章迭咏的结构形式,各章基本上相同,而只换了几个字。但又不是单纯重复,而是递进式的复沓
B.每章首句都提问:岂曰无衣然后分别以同袍、同泽、同裳回答,表达了士卒之间患难与共、互助友爱的情意
C.重章叠唱既突出了音韵和谐之美,又起到了加强情感抒发的作用
D.全诗语言华美,委婉含蓄,四字一句,铿锵有力,读之如见其人,如闻其声
A.首句暗飞声的暗字,包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思,也有断续、隐约之意,这与诗的情境是一致的
B.第二句着意渲染笛声。满字运用夸张的艺术手法,极写夜之宁静,笛之悠扬
C.柳和留是谐音,古人往往用折柳送别,有挽留、不舍之意,在这首诗里折柳应是一首曲子,寓有惜别、怀远之意
D.从故园情三字可以看出这首诗表达的是诗人对家乡的热爱赞美之情
A.文章首句山川之美,古来共谈总领全文,感慨发端,期望与古往今来的林泉高士相比肩
B.文章写猿鸣主要是为了渲染清晨充满生机与活力的热闹气氛
C.从表达方式看,文章有紧扣景物特征的描写,也都有堪称点睛之笔的抒情
D.作者描写山川之美,先俯视高峰入云,再仰视清流见底,又平看两岸石壁青林翠竹,最后又分晓,夕两层来写,一句一景,次第井然