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[单选题]
()提出了“白板说”，认为人的心灵在出生时就如一块白板，一切知识和观念及行为模式都是从经验中获得的。他强调要培养儿童的兴趣、发展儿童的独立能力，并认为良好习惯的培养应从小开始。
A.法国思想家卢梭
B.英国哲学家洛克
C.捷克教育家夸美纽斯
D.达尔文
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A.勒温
B.亚当斯
C.弗鲁姆
D.波特
E.劳勒
弗洛伊德与艾里克森人格发展阶段论的差别在于（）
A．弗洛伊德强调本我的作用，而艾里克森更强调超越的力量
B．弗洛伊德认为人的本性是恶的，而艾里克森认为人的本性是善的
C．弗洛伊德强调生物因素对人格的影响，而艾里克森注重社会和文化因素的作用
D．关于人格发展阶段，弗洛伊德提出了五个阶段，而艾里克森提出八阶段理论
A.孔子的政治思想核心内容是礼与仁，在治国的方略上，他主张为政以德，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道
B.孟子继承和发展了孔子的德治思想，发展为仁政学说，成为其政治思想的核心。孟子的政治论，是以仁政为内容的王道
C.孟子以不忍人之心 论本心，提出了性善论——认为人性本善，人之为善，是人本性的表现；人之不为善，是违背其本性的
D.荀子提倡的性恶论认为人的本性具有恶的道德价值。因此荀子认为要通过法律和制度来保证人民不会从恶
A.夸美纽斯的《大教学论》
B.柏拉图《理想国》
C.赫尔巴特的《普通教育学》
D.洛克的《教育漫话》
