题目内容
（请给出正确答案）
A.帮助学生建立自己的知识总体结构，深化课堂理论教学。
B.增强学生对专业知识的感性认识，加强知识向技能的转化。
C.推进“启发式”教学，提高教学质量。
D.独特的室例分析效果与社区工作的复杂多变性相适应。
E.提高分析问题、解决问题的能力。
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“在社区工作课程中运用案例分析的方法进行教学具有如下重要作用(…”相关的问题
A.护理研究论文
B.学位论文
C.学术论文
D.综述
E.案例报告
在助听器选配实习带教方法中，()是教师向学员示范所教授工作任务的正确步骤或做法。
A.课堂讲授法
B.分组讨论法
C.角色扮演法
D.示范操作法
E.案例分析法
在助听器选配实习带教方法中，教师通过()让学员认识过去的不良行为，探索与练习新技能，并给学员接受反馈及沟通的方法。
A.课堂讲授法
B.分组讨论法
C.角色扮演法
D.游戏法
E.案例分析法
在助听器选配实习带教方法中，()能够调动学员视觉因素，有助于理解和记忆，引起学员的兴趣，为学员树立一个效仿的榜样，示范内容要与学员的学习直接相关。
A.课堂讲授法
B.示范操作法
C.角色扮演法
D.分组讨论法
E.案例分析法
在助听器选配实习带教方法中，()优点明显，生动活泼，学员参与性强，易引起学员的兴趣，集中注意力，让学员融入学习过程，寓教于乐，通过活动引起学员对培训目的的思考。
A.课堂讲授法
B.分组讨论法
C.角色扮演法
D.游戏法
E.案例分析法
在助听器选配实习带教方法中，() 的优势在于能够向群体学员一次性讲授相同信息，而且时间和速度由教师掌握，有利于加深理解难度较大的内容，适于学员数量不同的大、小型培训。
A.课堂讲授法
B.分组讨论法
C.角色扮演法
D.案例分析法
E.示范操作法
在助听器选配实习带教方法中，()常被用于一些理念性知识的培训，用于向群体学员介绍或传授一个单一课程的内容，如对某项测听技术的介绍与演讲、某听力评估方法的意义和临床应用等理论性内容的培训。
A.课堂讲授法
B.分组讨论法
C.角色扮演法
D.游戏法
E.示范操作法
