正在治疗的学生肺结核患者可以继续在学校学习吗()
A.不可以
B.凭自己的感觉决定
C.传染性消失后,凭新乡市结核病防治所的诊断证明方可复学
C、传染性消失后,凭新乡市结核病防治所的诊断证明方可复学
A.不可以
B.凭自己的感觉决定
C.传染性消失后,凭新乡市结核病防治所的诊断证明方可复学
C、传染性消失后,凭新乡市结核病防治所的诊断证明方可复学
A.维护了正常的教学秩序
B.漠视了学生的主导地位
C.体现了教师的主导地位
D.挫伤了学生的积极性
A.学生提前完成人才培养方案规定的内容,成绩合格,达到学校毕业所要求的学分,可以申请提前毕业
B.毕业学期初,本科(含专接本)学生所获学分比人才培养方案规定的学分少 20(不含)学分(不包含毕业论文和毕业实习)以内的,学生可以选择结业或者延长学习年限
C.毕业学期初,本科(含专接本)学生所获学分比人才培养方案(不包含毕业论文和毕业实习)规定的学分少 20 学分及以上的,可以申请参加毕业学期的补考
D.学生在学校规定的学习年限内,修完教育教学计划规定的内容,成绩合格,达到学校毕业要求,学校准予毕业,并在学生离校前发给毕业证书
A.开放性肺结核患者家庭中PPD试验阳性且与患者密切接触的成员
B.结核病房护士PPD试验阳性,咳嗽发热一周
C.PPD试验新近转为阳性的儿童
D.非活动性结核病,正在接受大剂量皮质激素治疗者
E.右上肺结核稳定一年后,接受免疫抑制剂治疗的红斑狼疮患者
A.教师应该对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、特长等有一个准确的评价
B.学生在完成学校统一要求并达到基本培养规格的同时,要扩充某方面的知识和发展某方面的能力,以优化已有的知识
C.教师在实践中要不断修正和调整学习目标
D.学生对于教师布置的作业,应按时按质完成,不能违背教师的意愿
A.联系患者即日暂停研究药物治疗
B.联系患者是否愿意做方案规定的EOT等相关访视并与医生商讨是否选择其他治疗方案
C.告知患者在来院更换治疗方案之前可继续服用该研究药物
A.甲医师认为马上将张某转专科治疗,但不要告诉陈某家属,以免引起医疗纠纷
B.乙医师认为给陈某办出院,在院外继续治疗,陈某家属不知张某病情就不会有意见
C.丙医师认为要保护好病人隐私,不能让陈某家属知道张某患有肺结核的情况
D.丁医师认为做好隔离消毒措施,将张某转专科治疗,告知是陈某家属实情及提供专科建议