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针对部分农村小学师资力量薄弱,缺少音乐、美术等专职教师的情况,2018年以来,吉安市吉州区试点推广“专递互动课堂”,借助互联网通信技术,实现课堂远程在线直播和实时互动,将优质教育资源送达偏远、薄弱学校。此举()
A.体现了对未成年人的司法保护
B.有利于保障学生平等接受教育的权利
C.表明教育为人类文明传递薪火
D.能够全面消除我国教育不公平的现象
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B、有利于保障学生平等接受教育的权利
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/solist_ts.png)
A.体现了对未成年人的司法保护
B.有利于保障学生平等接受教育的权利
C.表明教育为人类文明传递薪火
D.能够全面消除我国教育不公平的现象
B、有利于保障学生平等接受教育的权利
A.缺少扎根乡村的高精尖科技人才
B.未充分发挥当地土专家作用
C.与高校、企业的合作有限,师资力量不足
D.未形成完备的科技人才库
E.其他
A.家庭行为学习
B.心理治疗
C.婚姻辅导
D.学习辅导
1.根据案例信息,不属于导致小学生未能维持手部卫生的相关因素是()。
A.学校缺乏健康教育师资
B.小学生不知道维持手部卫生的重要性
C.学校内缺少使小学生维持手部卫生的必要资源
D小学生家长健康意识低下
E.学校管理者健康意识低下
2.对小学生群体进行健康教育,在讲授“不能维持手部卫生的危害”内容时,采用的最佳方法是()。
A.口头讲解可经手直接接触引起的传染病种类
B.通过使用荧光粉“握手”游戏模拟病原体经手传播的效果
C.现场演示正确的洗手方法
D.发放文字健康教育材料解说手部卫生的重要性
E.简笔画图片展示正确的洗手方法
3.下列社区健康教育干预结果中,不能直接改善小学生在校期间手部卫生现状的是()。
A.动员村委会出资为小学校打一口井
B.使小学生掌握正确的洗手方法
C.传授给小学生家长正确的洗手方法
D.使小学校长意识到学生手部卫生状况与学生健康状况的密切联系
E.选派护士对小学生进行定期健康教育讲座
A.缺少整体性、系统性、体系化
B.绩效占比低起不到激励作用
C.个人教学评价未建立难落实,职业发展通道单一
D.临床教师带教积极性极高
E.评价结果应用单一
A.普遍调查
B.抽样调查
C.测量调查
D.访谈调查
A.北京教育学院附属海淀实验小学,北京市一级一类公立幼儿园
B.购买稻香园西里小区的房子可以上人大附中
C.小区周边有大兴六小,师资力量雄厚,经验丰富
D.稻香园西里小区有人大附中,享受名校教育