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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

“PBL+TBL+CBL"的教学模式能否提高你的问题解决能力()

A.可以,现在我能够清楚地知道问题所在,并且知道如何解决

B.我觉得跟传统教学模式没区别

C.我觉得还是在传统教学模式下,我的问题解决能力会好

答案
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C、我觉得还是在传统教学模式下,我的问题解决能力会好

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第1题
“PBL+TBL+cBL”教学模式会增加你的负担吗()

A.肯定会,但也会学习到更多

B.还好,我觉得自己能够承担得起

C.完全不会,我觉得PBL+TBL+CBL教学模式相当轻松,比传统教学模式轻松多了

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第2题
哪种教学模式更能提高你的问题发现能力()

A.PBL+TBL+CBL教学模式

B.传统教学模式

C.两种教学模式没有区别

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第3题
“PBL+TBL+cBL教学模式能提高你的团队合作意识吗()

A.能,现在我明白了团队的重要性,我觉得对我出去社会工作有很大帮助

B.是不太懂小组的运作,感觉跟不上小组节奏,可是我愿意去做

C.不能,我觉得对比传统教学,PBL+TBL+CBL模式没有帮助到我建立团队意识

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第4题
教学方式评价(教师能否恰适地运用多种教学方式)()

A.5

B.4

C.3

D.2

E.1

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第5题
等离子体中的电磁波动模式能否产生朗道阻尼效应?
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第6题
本科教学工作合格评估专家听课主要考察方面()

A.教学内容能否反映或联系学科发展的新思想、新概念、新成果

B.对问题的阐述是否简练准确、重点突出、思路清楚

C.能否调动学生的学习情绪,活跃课堂教学气氛

D.教学过程教师的精神面貌

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第7题
“一带一路”建设能否取得预期成效,关键在于能否创建()的新发展模式。

A.可持续

B.可循环

C.绿色

D.创新

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第8题
你认为老师在教学方面能否做到突出重点,化解难题,讲授熟练,清晰透彻()

A.非常好10分

B.很好8分

C.一般5分

D.很差0分

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第9题
您认为科室现有人力能否满足主诊组的运行模式()

A.能

B.基本能

C.不能

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第10题
FC接口在E模式下能否进行聚合()
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第11题
护理质量能否得到保证主要依赖于()

A.护理工作模式

B.护理管理者的理论

C.护士自身的素质

D.护士的学历

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