题目内容
（请给出正确答案）
A.④①②③
B.④①③②
C.④③①②
D.④②①③
答案
B、④①③②
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更多“下列句子是对人物哪方面的描写，最恰当的是哪一项（）（1）两个…”相关的问题
A.通读全文，把握主要线索和情节，有利于准确理解书的内容和人物特点
B.可以对文中的人物作出自己的评价，这样就能在阅读中感受作者塑造人物的手法
C.应该特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，对于环境描写可以略去不看，不影响阅读
D.评价人物的时候可以多角度，多侧面，不用别人说什么就是什么
A.本文向我们描述腊八节的民俗风情,共中吃腊八粥就是最主要的风俗之一,所以作者略写煮腊八粥,详写吃腊八粥
B.本文语言平易浅白,简练流畅,乡土气息浓郁
C.人物语言很有个性,极具生活气息:文章描写八儿与母亲的对话,虽然语言并不是很多,但能充分表达八儿急于吃到腊八粥的心理
D.文中写锅中的腊八粥熬煮时叹气似的沸腾着,运用拟人的手法将慢火熬煮下腊八粥浓稠甜腻,不时无力泛起泡泡的状态生动形象地表达出来,新奇而又恰当
A.老王只有一只眼，另一只是田螺眼，瞎的。（外貌描写）
B.我吃惊地说：啊呀，老王，你好些了吗（语言描写）
C.他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。（动作描写）
D.他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。（心理描写）
A.②①③④⑤
B.③①②④⑤
C.②①④⑤③
D.①②④③⑤
A.淡泊明志 以德报怨 镇定自若
B.以德报怨 淡泊明志 镇定自若
C.镇定自若 以德报怨 淡泊明志
D.淡泊明志 镇定自若 以德报怨
A.平时不努力，临考前的加班加点终究（无济于事），我只有自咽苦果
B.为了使铁路早日通车，工程技术人员（处心积虑）地克服了许多困难
C.在我国历史的长河中曾出现过许多（可歌可泣）的人物
D.文学作品凝聚着人类最美好的感情和灿烂的智慧，对学生具有（潜移默化）的影响
A.通过交代居住条件,暗示贝尔曼是社会底层的艺术家
B.运用外貌描写,突出贝尔曼年老、丑陋、滑稽的特点
C.边缘都没有摸到,说明贝尔曼的艺术才能低到极点
D.语言幽默、风趣、夸张,渲染了悲剧人物的喜剧色彩
A.①②⑤④③
B.①⑤②④③
C.⑤②④③①
D.②⑤④①③
A.①②⑤④③
B.②①⑤④③
C.⑤②④③①
D.②⑤④①③
A.“一定会飞回来!”男孩肯定地说。(语言描写)
B.那个男孩本想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。(心理描写)
C.英子犹豫了一会，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。(心理描写动作描写)
A.我不好意思,觉得自己做错事了,不应该囫囵吞枣地看书
B.我不应在伯父面前张冠李戴地乱说书中的人物和故事情节
C.我听懂了伯父的言外之意,委婉地批评我的学习态度
D.我比伯父年轻很多,但记性却比他不好,这让我非常难受
