题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
成人注意语言文明，为幼儿做出表率。如（）
A.与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语
B.在公共场合不大声说话，不说脏话、粗话
C.在公共场合大声说话
D.在交谈过程中打断别人的谈话
答案
AB
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A.与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语
B.在公共场合不大声说话，不说脏话、粗话
C.在公共场合大声说话
D.在交谈过程中打断别人的谈话
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AB
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A．与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语
B．在公共场合不大声说话，不说脏话
C．幼儿表达意见时成人可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他们把话说完
D．和幼儿讲话时，成人自身的语言要清楚，简洁
A．与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语
B．在公共场合不大声说话，不说脏话、粗话
C．接电话时不用说你好
D．幼儿表达意见时，成人可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他把话说完
A.与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语
B.在公共场合不大声说话，不说脏话、粗话
C.幼儿表达意见时，成人可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他们把话说完
D.和幼儿讲话时，成人自身的语言要清楚、简洁
A.与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语
B.在公共场合不大声说话，不讲脏话、粗话
C.幼儿表达意见时，成人可蹲下来，平视幼儿，耐心听幼儿把话说完
D.和幼儿讲话时，成人的语言要清楚，简洁
A.教师要认真听别人（包括幼儿）讲话，为幼儿做出表率
B.要用幼儿听得懂的语言与他们交谈
C.对幼儿提要求和布置任务时要求他们注意听，鼓励他主动提问
D.要教会幼儿各种复杂的句子，让他们掌握复杂句子的结构和语法
A.与别人讲话时知道眼睛要看着对方
B.说话自然声音大小适中
C.能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语
D.能根据谈话对象和需要调整说话的语气
请分析下面材料中教师行为的依据。
中班幼儿常常根据自己的具体生活经验理解成人的语言。为了让幼儿明白教师说的话，必须注意了解幼儿的水平和经验，避免说过于抽象的语言。语言教学中，尽量用形象的解释来帮助儿童理解新词。
A.应当仪表整洁、语言文明、举止得体、方式得当
B.不得使用粗俗、歧视、侮辱以及威胁性语言
C.不得刁难当事人或者做出有损行政执法人员形象的行为
D.应当按照有关规定着制服，没有制服的，着装应当庄重得体
A.注意倾听、理解和执行生活常规以及成人的指令性语言
B.学会运用礼貌语言与他人交往
C.学习运用语言向他人表达自己的需要和要求，对他人提出的要求作出恰当的应答
D.学习运用恰当的语言解决与同伴之间发生的冲突
A.别人对自己说话时能注意听并做出回应
B.在群体中能有意识地听与自己有关的信息
C.听不懂或有疑问时能主动提问
D.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思
