澄清石灰水的B装置在此实验中的作用有下列说法: ①收集多余的一氧化碳。 ②检验并吸收反应生成的二氧化碳。上述说法中,正确的是填序号__()
A.只有①
B.只有②
C.①和②
C、①和②
A.只有①
B.只有②
C.①和②
C、①和②
为了探究植物呼吸作用的产物,阳光兴趣小组设计了一个实验装置(见下图),请分析回答:
问题一、该实验应选用()(选填“黑色”或“透明”)塑料袋,目的是避免塑料袋内的植物进行作用,以免对实验结果产生干扰。
问题二、实验进行一段时间后,打开B的阀门,用手挤压塑料袋,发现瓶中澄清的石灰水变(),表明植物呼吸作用释放了()。
问题三、根据分析,请写出植物呼吸作用过程中气体变化的情况:()。
如图为实验室模拟还原氧化铁的实验装置(夹持仪器等省略),已知:。下列说法合理的是()。
A.
装置丙中发生反应的化学方程式为:
B.装置乙中氢氧化钠的作用是吸收、除去二氧化碳
C.与课本模拟工业炼铁装置相比,该装置环保无污染
D.装置丁处装入澄清石灰水的目的是检验生成的CO2
A.红磷燃烧,产生大量白色烟雾
B.铁在空气中燃烧,火星四射,产生黑色固体
C.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
D.木炭伸入盛有氧气的集气瓶,发白光,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
A.木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈
B.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体
C.硫在氧气中燃烧火焰为蓝紫色,生成一种有刺激性气味的气体
D.木炭燃烧后,立即向瓶内倒入澄清的石灰水,振荡后变浑浊
A.操作:先通一氧化碳气体,估计装置内空气排尽后旋动贮气瓶旋钮,关闭一氧化碳,将气球套在出气口上,再加热,再通入一氧化碳
B.现象:开始通入一氧化碳时,澄清石灰水不变浑浊;加热并通一氧化碳后,玻璃管内红色固体逐渐变成黑色,同时澄清石灰水变浑浊
C.结论:一氧化碳不能使澄清石灰水变浑浊;一氧化碳具有还原性,在加热时能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳
D.安全:尾气处理使用了气球把一氧化碳收集起来,既可循环利用,又能变废为宝
A.硫在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰,放出热量
B.木炭在氧气中燃烧,发出红光,生成使澄清石灰水变浑浊的气体
C.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色四氧化三铁
D.蓝色的硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,观察到有蓝 色沉淀生成
A.木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,放热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
B.硫粉在空气中燃烧火焰呈明亮的蓝紫色,生成有刺激性气味的气体,放热
C.红磷在氧气中燃烧发出白光,产生大量的白雾,放出热量
D.铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁,放出热量
A.木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,倒入澄清石灰水变浑浊
B.硫粉在空气中燃烧更旺,火焰呈明亮的蓝紫色,生成有刺激性气味的气体
C.铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁(现象结论不要混淆)
D.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾(记准现象!)
A.用石蕊鉴别澄清的石灰水和氢氧化钠溶液
B.用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气
C.用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气
D.加入适量的石灰水,以除去CaCl2溶液中的HCl