题目内容
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[多选题]
行政查房目的（）
A.评价护士实施护理程序的效果及实施护理程序下一步骤行为的正确性
B.护理管理中评价护理程序实施效果
C.提高护士长的行政管理能力，改善护理工作管理质量
D.提高护理业务水平，规范护理核心制度
答案
提高护士长的行政管理能力改善护理工作管理质量
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A.评价护士实施护理程序的效果及实施护理程序下一步骤行为的正确性
B.护理管理中评价护理程序实施效果
C.提高护士长的行政管理能力，改善护理工作管理质量
D.提高护理业务水平，规范护理核心制度
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提高护士长的行政管理能力改善护理工作管理质量
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A.解决临床护理工作中的问题，提高护士的专业能力
B.提高护士长的行政管理能力，改善护理工作管理质量
C.建立临床护士的教育训练长效机制
D.建立分层级护士的管理机制，实施前瞻性的质量控制
A.通过行政查房，发现问题，确认问题，提出解决问题的对策，提高护理质量和管理水平
B.通过业务查房，提高护士的专业水平，了解国内外专科护理发展新动态
C.通过教学查房，提高教学管理水平，提高学生的综合实践能力
D.通过夜查房，解决和处理夜间护理工作中的重点问题，保证夜间护理工作顺利进行
A．对照卫生、护理管理政策的目标、任务和要求，组织落实
B．根据卫生部及省、市卫生行政部门有关要求，重点考察护士长、组长、专科护士职责，护士人力配置，持续跟进临床护士分层级管理、连续性排班和整体护理责任制的实施
C．考察护理文书记录质量、专科护理项目开展情况
D．由中心护士长组织的护理查房
A.提升专科护理内涵和质量,提高护士的专业能力
B.结合实际培养护士临床思维和专业能力
C.及时发现高危高风险因素，实施前瞻性质量控制
D.建立临床护士分层级管理机制，形成传帮带的管理过程
A.解决临床护理工作中的问题，作出处理决定
B.建立临床护士中西医结合教育训练的长效机制
C.建立临床护士分层级管理机制，形成传帮带的管理过程
D.及时发现和防范高危高风险因素，实施前瞻性质量控制
E.保持护理工作的连续性
A.护理部主任或科护士长、护士长通过查阅病历,查看病人以及询问病人和家属,系统地检验护理程序的实施
B.及时评价专业护士的工作情况和病历书写质量
C.提高各级护理人员的业务水平以及检验护理质量的重要手段
D.以上都对
A.解决临床护理工作中的问题，作出处理决定，不断提升专科护理内涵和质量，提高护士的专业能力
B.建立临床护士教育训练的长效机制，结合实际，培养护士临床思维和专业能力
C.建立临床护士分层级管理机制，形成传帮带的管理过程
D.及时发现高危高风险因素，实施前瞻性质量控制
E.保持护理工作的连续性
A.建立病例学习机制，结合实际，培养护士临床思维和专业能力，建立持续的临床教育机制
B.解决临床护理工作中的疑难问题，作出处理决定。不断提升专科护理内涵和质量
C.及时发现高危高风险因素，实施前瞻性质量控制
D.保持护理工作的连续性
E.建立临床护士分层级管理机制，形成传帮带的管理过程
A.解决临床护理工作中的问题，作出处理决定
B.不断提升专科护理内涵和质量，提高护士的专业能力
C.建立临床护士教育训练的长效机制，结合实际，培养护士临床思维和专业力
D.建立临床护士分层级管理机制，形成传带帮的管理过程
E.及时发现高危高风险因素，实施前瞻性质量控制
F.保持护理工作的连续性
