一学生利用手中的条形磁体做了以下实验,其中结论正确的是()
A.条形磁体能够吸引小铁钉
B.同名磁极相互吸引
C.将条形磁体用细线悬挂起来,当它在水平面静止时北极会指向地理南方
D.条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就没有相互作用了
A、条形磁体能够吸引小铁钉
A.条形磁体能够吸引小铁钉
B.同名磁极相互吸引
C.将条形磁体用细线悬挂起来,当它在水平面静止时北极会指向地理南方
D.条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就没有相互作用了
A、条形磁体能够吸引小铁钉
A.只有①④⑤
B.只有②⑤
C.只有②④
D.只有①②③
A.条形磁铁能够吸引小铁钉
B.同名磁极相互吸引
C.将条形磁铁用细线悬挂起来,当它水平静止时北极会指向地理南极
D.条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有相互作用了
A.该实验一定能证明SO2是一种酸性氧化物
B.若SO2是一种酸性氧化物,溶液中可能发生的反应是:SO2+2NaOH→Na2SO3+H2O
C.若SO2是一种酸性氧化物,溶液中可能发生的反应是:SO2+Na2SO3+H2O→2NaHSO3
D.若要证明SO2是一种酸性氧化物,还需在实验结束后再加氢氧化钠溶液
A.在准备教学工具的过程中,针对教学内容选择合理的教学手段
B.重点了解了成绩中等以上学生的基本情况,并依此编写教学计划
C.认真钻研教材,很好地运用手中的参考书和教学资料,并认真准备随堂测验的问题
D.在上课前,检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具等
A.磁场是由磁感线组成的
B.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线,还可通过实验来模拟
C.利用撒在磁体周围的铁屑不能判断该磁体周围各点的磁场方向
D.磁体在两条磁感线的中间时,不受磁场力的作用
A.实验一能说明铝不能与硫酸铜溶液反应
B.实验二紫红色物质是铜,对应化学反应方程式是2Al+3CuSO4=== Al2(SO4)3+3Cu
C.实验一铝片表面的氧化物阻碍了铝和硫酸铜溶液反应
D.实验一和三现象差异很大,跟硫酸铜溶液和氯化铜溶液中含有不同的酸根离子有关
A.磁体间的相互作用是通过磁场发生的
B.奥斯特实验证明磁场对电流有力的作用
C.当通入电磁铁的电流方向改变后,电磁铁就会失去磁性
D.在电流一定时,外形相同的螺线管,线圈匝数越多,磁性越强
A.职工甲于2010年10月9日离职,2011年5月,甲作出一项发明创造,该项发明创造属于甲在单位的本职工作范围之内
B.职工乙是本单位的技术骨干,2010年5月调任为公司的人事经理,2011年2月,乙利用业余时间,搞出一项发明创造,该项发明创造与其原先从事的本职工作一致
C.职工丙利用业务时间完成了一项发明创造,在完成发明创造的过程中,丙利用单位的废弃材料做了一些实验
D.职工丁利用业余时间在家中由于一项业务完成了与一项发明创造,但是该业务不是单位交给的,也不是其本职工作