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[单选题]

一学生利用手中的条形磁体做了以下实验,其中结论正确的是()

A.条形磁体能够吸引小铁钉

B.同名磁极相互吸引

C.将条形磁体用细线悬挂起来,当它在水平面静止时北极会指向地理南方

D.条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就没有相互作用了

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A、条形磁体能够吸引小铁钉

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第1题
一学生利用手中的条形磁体做了以下实验,其中结论正确的是()①同名磁极相互吸引②条形磁体能够吸引小铁钉③用放大镜能看到磁体周围的磁感线④将条形磁体用细线悬挂起来,当它在水平面静止时北极会指向地理北方⑤条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就没有相互作用了

A.只有①④⑤

B.只有②⑤

C.只有②④

D.只有①②③

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第2题
小天利用手中的条形磁铁做了以下小实验,其中结论正确的是()

A.条形磁铁能够吸引小铁钉

B.同名磁极相互吸引

C.将条形磁铁用细线悬挂起来,当它水平静止时北极会指向地理南极

D.条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有相互作用了

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第3题
有学生为了证明SO2是一种酸性氧化物,做了以下实验:向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中通入过量的SO2气体,溶液褪色。关于该实验下列说法错误的是()

A.该实验一定能证明SO2是一种酸性氧化物

B.若SO2是一种酸性氧化物,溶液中可能发生的反应是:SO2+2NaOH→Na2SO3+H2O

C.若SO2是一种酸性氧化物,溶液中可能发生的反应是:SO2+Na2SO3+H2O→2NaHSO3

D.若要证明SO2是一种酸性氧化物,还需在实验结束后再加氢氧化钠溶液

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第4题
一条形磁铁摔断后变为两断将()

A.都没有磁性

B.每段只有一个磁极

C.变成两个小磁体

D.无法判断

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第5题
下列四种磁体中产生的磁场,其磁场分布与其他三种磁体的磁场分布不同的是()

A.条形磁铁

B.地磁场

C.通电直导线

D.通电螺线管

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第6题
王老师在教学准备过程中,做了以下的工作。请您指出,以下选项中,哪一种是不合适的()

A.在准备教学工具的过程中,针对教学内容选择合理的教学手段

B.重点了解了成绩中等以上学生的基本情况,并依此编写教学计划

C.认真钻研教材,很好地运用手中的参考书和教学资料,并认真准备随堂测验的问题

D.在上课前,检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具等

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第7题
关于磁场和磁感线,下列说法正确的是()

A.磁场是由磁感线组成的

B.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线,还可通过实验来模拟

C.利用撒在磁体周围的铁屑不能判断该磁体周围各点的磁场方向

D.磁体在两条磁感线的中间时,不受磁场力的作用

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第8题
一根条形磁体不小心摔成两段后,出现的磁极个数为()

A.2个

B.1个

C.4个

D.3个

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第9题
小金欲利用铝和铜的盐溶液反应来制取铜,他做了三个实验,并将现象记录如下:实验一:未打磨的铝片浸入10毫升10%硫酸铜溶液,一段时间内无明显现象;实验二: 打磨的铝片浸入10毫升10%硫酸铜溶液 ,产生很多气泡,铝片上有疏松的紫红色物质;实验三:未打磨的铝片放入10毫升10%氯化铜溶液, 产生许多气泡,铝片上有疏松的紫红色物质。关于这三个实验现象分析错误的是()

A.实验一能说明铝不能与硫酸铜溶液反应

B.实验二紫红色物质是铜,对应化学反应方程式是2Al+3CuSO4=== Al2(SO4)3+3Cu

C.实验一铝片表面的氧化物阻碍了铝和硫酸铜溶液反应

D.实验一和三现象差异很大,跟硫酸铜溶液和氯化铜溶液中含有不同的酸根离子有关

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第10题
下列说法正确的是()

A.磁体间的相互作用是通过磁场发生的

B.奥斯特实验证明磁场对电流有力的作用

C.当通入电磁铁的电流方向改变后,电磁铁就会失去磁性

D.在电流一定时,外形相同的螺线管,线圈匝数越多,磁性越强

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第11题
下述那些情况属于职务发明()

A.职工甲于2010年10月9日离职,2011年5月,甲作出一项发明创造,该项发明创造属于甲在单位的本职工作范围之内

B.职工乙是本单位的技术骨干,2010年5月调任为公司的人事经理,2011年2月,乙利用业余时间,搞出一项发明创造,该项发明创造与其原先从事的本职工作一致

C.职工丙利用业务时间完成了一项发明创造,在完成发明创造的过程中,丙利用单位的废弃材料做了一些实验

D.职工丁利用业余时间在家中由于一项业务完成了与一项发明创造,但是该业务不是单位交给的,也不是其本职工作

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