A.讯息传播产生传播者和受传者间的意义交换
B.信息是具体化的讯息
C.讯息是人类社会传播的一切内容
D.信息是讯息的一种形式
E.信息是一组相互关联的意义符号构成的讯息
A.能清楚有逻辑有条理的传递欲传达的讯息,了解他人传递的讯息,确认彼此所接收到的信息是一致的,并建立共同的看法
B.能愿意提供他人所需的资源,分享自身经验,提供成功实际做法
C.不断提供团队成员有关工作进展的最新消息,彼此交换意见或分享信息与资源
D.拥有提供与协助他人所需资源的热诚,协助以达成目标
E.带领团队、有效营造团队精神、凝聚力,发挥团队成员的战斗力
F.能促进工作团队顺利地发展与运作
A、感知能力、交流能力、讯息能力、管理能力、冲突能力
B、感知能力、知彼能力、讯息能力、管理能力、冲突能力
C、感知能力、自我能力、讯息能力、关系能力、冲突能力
D、感知能力、知彼能力、讯息能力、沟通能力、冲突能力
A.传承布道是指通过老员工、标杆性人物、高层、一线管理干部这四类人,建立一个传播企业文化的有效网络
B.老员工在新员工培训时传播企业文化和价值观属于传承布道
C.标杆性人物有榜样、明星和英雄三种不同的称呼,音频中分享者认为企业应该标榜英雄,标榜英雄可以让员工代表站在全员大会上发表演讲,随意发挥
D.高层能够起到示范作用,有效地激励员工
E.一线管理干部可以借助日常管理动作或团建传递企业文化