A.逻辑-数学智力
B.肢体-动觉智力
C.人际智力
D.内省智力
A.不同职业对从业者的能力要求不同
B.明确的职业理想是一个人职业生涯成功与否的重要保证
C.具有符合职业要求的能力,是职业生涯发展得以成功的重要保证
D.对职业的热爱,能促使从业者锻炼出超乎常人的职业能力
A.师生沟通必须建立在双方都有积极的意愿基础上
B.处于教学主导地位的教师个人态度调适,对双方沟通起着主要作用
C.师生相处需要一些润滑剂,课堂中如能加入一些幽默的言语,则可活跃课堂气氛,增进师生感情,增加授课效果
D.教师与学生之间应是传授式的、指导式的、对话式的交流关系
E.应当与学生建立和谐的关系
A.教师把所要传授的学科知识糅于可能引起学生发笑的某种矛盾或反常的现象中
B.教师以轻松的反问语言,步步指出学生的问题或矛盾,引导他们愉快地寻求正确答案
C.教师用风趣、机智的手段引起学生注意力,激发情绪,融洽师生关系,活跃课堂气氛
D.教师使用自我调侃的方式化解学生的紧张情绪,活跃课堂气氛
A.幽默激趣法
B.因势利导法
C.巧妙暗示法
D.冷却处理法