课程小学数学教学内容的四大学习领域是数与代数、（)、统计与概率、实践与综合应用。

A.空间与图形

B.算术

C.平面几何

D.应用题

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第1题

日本的学习指导要领将小学数学的学习内容分为四个领域：数与计算、量与测量、图形、代数。（)

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第2题

小学数学教学方法优选一般主要依据（)。

A.教学内容与目的

B.学生的实际情况

C.教学条件

D.教学规律与原则

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第3题

小学数学学习考评的内容包括数学知识和技能、社会与国家、情感与态度。（)

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第4题

小学数学教学方法选择的依据有（)①教学目标②教学内容③教学对象④教学设备条件⑤教师的特长及教学风格

A.②③④⑤

B.①②③④

C.①②③

D.①②③④⑤

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第5题

将课程与教学内容置于大的社会之中，它不一定要受制于社会的政治、经济、文化发展需要，但必须要考虑学生的发展，必然要受到其他学科领域的影响。（)

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第6题

美术学习的四大领域是造型与表现、设计与运用、欣赏与评述、综合与探索。（)

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第7题

越来越多的计算机软件被开发用于机械工程领域，这使得该领域的操作流程中原来需要通过复杂数学计算才能获得的结果，现在只要通过操作电脑就能得到。因此，对于操作性的机械工程师来说，理解和掌握数学知识变得越来越没有必要；在培养机械工程师的院校中，应大大缩减数学课程，以腾出时间，加强其他课程的教学。以下各项如果为真，哪项最不能削弱上述论证？

A.用于机械工程的计算机软件，其功能不仅仅是数学计算。

B.机械工程学院的培养目标，不仅是纯操作型人才，而且是具有操作能力的理论型人才。

C.数学知识是学习和掌握机械工程一系列基础课程的重要工具。

D.数学教学的目的，不仅是传授数学知识，而且是训练锐利、敏捷、清晰和准确的思维能力，这对于提高操作性人员的素质，同样具有重要的作用。

E.用于机械工程的计算机软件的开发研究，不仅需要机械工程的专业知识，而且需要数学专业知识。

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第8题

在设计混合式教学项目时，依据课程的教学目标，将教学内容细化为不同的章节目录，并设计各章节下学生完成学习所需要的学习资源与学习活动，应该属于以下哪个环节？（)

A.确定目标与评价

B.规划学习路径

C.资源开发与集成

D.管理支持机制设计