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[判断题]

教学效率评价是利用多种技术手段，收集系统、客观的教学信息资料，并依据是否能促进教学效率提高为评价标准，对教学过程及其结果做出分析、评定的过程。（)

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第1题

无损检测技术，是指在不破坏或不改变被测物体前提下，利用物质因存在缺陷而使其某一物理性能发生变

化的完成对该物体的检测与()的技术手段的总称。

A.评定

B.评论

C.评价

D.评估

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第2题

教学设计成果的形成性评价工作包括（)、试用设计成果和收集材料、（)和报告评价结果四项工作。

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第3题

在讲授《三角形的面积》前，需要收集教学需要的各种相关资料。下列资料收集方法中，属于数字教学资源收集方式的有

A.利用专业网站或专题网站进行检索

B. 利用专用搜索软件或专业数据库进行检索

C. 去学校图书馆借阅相关的书籍

D. 利用搜索引擎查找

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第4题

“教学技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”描述的是（）。

A.中国教育技术定义

B.教学设计定义

C.AECT 94定义

D.AECT 05定义

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第5题

快速农村评价(RRA)是研究农村发展问题的学者在反思()的基础上提出的用于农村地区社会资料收集与分析的一种方法。

A.农村发展旅游主义弊端

B.问卷调查的局限性

C.学习农村乡土知识的需要

D.农村可持续发展战略的实施

E.兼顾公平和效率的需要

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第6题

在农业生态系统中，前一营养级提供的食物能可能进入多条食物链，由多种生物利用，从而减少选择浪费，因此常用某一种生物固定的能量与所消费的能量之比来表示（)。

A.摄食效率

B.能量转化效率

C.生产效率

D.同化效率

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第7题

CAM是利用计算机系统使用课件来进行教学。（)

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第8题

消费者购买决策过程是一个系统的决策过程，包括（)等环节。

A.需求确认

B.信息收集

C.方案评价

D.购买决策

E.购后评价

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第9题

教学设计是一项复杂而系统的工作过程，其一般过程包括_________、_________、_________、_________、_________、_________、教学设计成果的评价等内容。

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第10题

SDH-2型系统效率测试仪可对抽油机井进行（）多种数据测试。A.载荷、液面B.示功图、电流、液面C.载荷、位

SDH-2型系统效率测试仪可对抽油机井进行（）多种数据测试。

A.载荷、液面

B.示功图、电流、液面

C.载荷、位移、功率、动液面

D.漏失、电流、诊断本题

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第11题

信息技术应用与教学中，不可以作为以下哪一项功能？

A.交流平台

B. 技术手段

C. 认知工具

D. 录制工具

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